1.自由结合拼美图
（1）孩子们在一堆印模中，选出自己喜欢的形状，然后用鞋带穿成他们喜欢的图案（太阳、汽车、鱼）。
（2）让孩子们利用自己拼好的图案进行绘画、说话，还可以动手穿成一个自己喜欢的小饰品。
一起穿一穿，拼出漂亮的图案
2.娃娃农场真美丽
把各种各样的印模泥像混放在一起，让幼儿自选印模泥像，创建一个小农场，农场里可以有各种动物、植物、人物，让幼儿随意去想，随意摆拼，随机增减。最后用鞋带穿起来，可以一个人玩，也可以几个人合作玩。
附儿歌：小小农场真稀奇，鸡鸭牛羊聚一起。鸟叫虫爬鱼游泳，绿色环保益身体。有花有草又有梨，我的农场真美丽。
一起穿一穿，拼出漂亮的图案
2.娃娃农场真美丽
把各种各样的印模泥像混放在一起，让幼儿自选印模泥像，创建一个小农场，农场里可以有各种动物、植物、人物，让幼儿随意去想，随意摆拼，随机增减。最后用鞋带穿起来，可以一个人玩，也可以几个人合作玩。
附儿歌：小小农场真稀奇，鸡鸭牛羊聚一起。鸟叫虫爬鱼游泳，绿色环保益身体。有花有草又有梨，我的农场真美丽。
我来讲一下农场的小故事
3.凹凸相扣找朋友
（1）凹的、凸的各种颜色的印模混放在一起，幼儿先观察、用手触摸，拿出一个来放在手里，再找出与它相同的颜色，找出另一个与它相应的印模，紧密地相扣在一起。
（2）玩的过程中，嘴里唱着儿歌，眼睛仔细分辨，两手摸一摸，扣一扣。
附儿歌：凹凸相扣找朋友，凹的凸的混一起，你的朋友在哪里，眼睛入神找找看，凹凸相扣对一起。
4.交替爬高有规律
在方形木板上立4根柱子，将各色雕花圆球，方形、半圆形、三角形等多种形状的涂色泥块混放在一起，几个小朋友围在一起，拿泥球或泥块，按一定规律（或颜色、形状）串在柱子上，越爬越高。再说出有什么规律。
5.可爱的小泥球
（1）让孩子们在雕花小泥球上涂上自己喜欢的颜色。
（2）利用小泥球在小衣服上进行滚印。
（3）让孩子们穿上自己装饰的小衣服进行时装表演。
附儿歌：前后滚竖线，左右滚横线，沿着小河转圈圈，点点点，点出漂亮小图案。
6.数字印模感知
（1）让孩子们用小手指触摸印模上的数字，认识数字。
（2）让孩子们根据印模上的数字，夹上同等颜色同等数量的小夹子。(www.xing528.com)
附儿歌：数字城里宝宝多，又跳舞来又唱歌。看看宝宝都陌生，闭上眼睛用手摸。感知数字手指划，夹子数量颜色同。学会数字用处大，要给爸妈打电话。一二三四五六七，数字宝宝遍天下。
我来讲一下农场的小故事
3.凹凸相扣找朋友
（1）凹的、凸的各种颜色的印模混放在一起，幼儿先观察、用手触摸，拿出一个来放在手里，再找出与它相同的颜色，找出另一个与它相应的印模，紧密地相扣在一起。
（2）玩的过程中，嘴里唱着儿歌，眼睛仔细分辨，两手摸一摸，扣一扣。
附儿歌：凹凸相扣找朋友，凹的凸的混一起，你的朋友在哪里，眼睛入神找找看，凹凸相扣对一起。
4.交替爬高有规律
在方形木板上立4根柱子，将各色雕花圆球，方形、半圆形、三角形等多种形状的涂色泥块混放在一起，几个小朋友围在一起，拿泥球或泥块，按一定规律（或颜色、形状）串在柱子上，越爬越高。再说出有什么规律。
5.可爱的小泥球
（1）让孩子们在雕花小泥球上涂上自己喜欢的颜色。
（2）利用小泥球在小衣服上进行滚印。
（3）让孩子们穿上自己装饰的小衣服进行时装表演。
附儿歌：前后滚竖线，左右滚横线，沿着小河转圈圈，点点点，点出漂亮小图案。
6.数字印模感知
（1）让孩子们用小手指触摸印模上的数字，认识数字。
（2）让孩子们根据印模上的数字，夹上同等颜色同等数量的小夹子。
附儿歌：数字城里宝宝多，又跳舞来又唱歌。看看宝宝都陌生，闭上眼睛用手摸。感知数字手指划，夹子数量颜色同。学会数字用处大，要给爸妈打电话。一二三四五六七，数字宝宝遍天下。
我给小印模找朋友
我给小印模找朋友
成功啦
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小印模图案和小泥球印到小衣服上可漂亮啦，我们成功啦
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我给数字印模夹夹子
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