三个月的实践环节临近尾声，各个小组摩拳擦掌，跃跃欲试，为的就是在课堂上十分钟的展示。
PPT、采访视频剪辑、自拍微电影、辩论赛、演小品等，各种新颖活泼的形式在课堂展示调查的过程及结论，那可谓八仙过海，各显神通。讲台下的学生对讲台上焕然一新的“老师们”充满了热情。社会调研的选题紧跟课本知识，调研报告的素材和成果极大地丰富了课堂教学内容。通过生动活泼的社会调研，从大学生的视角认知社会、了解国情，在行走和思考中感知党和国家制定实施大政方针的砥砺前行，增进了对执政党的理解，增强了加入中国共产党的积极性和信念。
来自学生的心声，抒发着满满的收获感。在调查大学生对“中国梦”的认识中，机械学院邢承德团队提出：“我们要更多地将‘中国梦’融入‘我’与社会、与世界的共同生长中去。”在调查大学生对中国传统节日看法中，城市建设学院王小青团队批驳了有些同学认为过西方节日很时尚、过传统节日就很土气的想法：“我们要树立文化自信，要对自己的节日有信心，要让全世界人民能够认识到我国优秀传统文化的美好。”外国语学院袁筠手握他们调查武汉市交通现状的报告，非常朴实地说：“我们的调查报告，虽然可能文笔比较稚嫩，但是每个人都很用心；也许不专业，但它真诚；也许不客观，但它源于生活；也许不完美，但它在我们心中是最好。”
在全校“概论”社会实践决赛暨颁奖会上，马克思主义学院王军书记点评说：“社会实践响应了习近平总书记的号召，提升了思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。大学生在社会实践调查中有效增强了对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”(www.xing528.com)
背后老师的付出也是艰辛的。为了让社会实践的选题紧跟课本知识，追踪社会热点，贴近学生的生活，在每学期开课之前，全系教师集体备课，围绕教材12章的内容，汇集近200个社会实践调查的备选选题。郑琼梅提出的选题贴近学生并观照现实、肖震的选题注重解决问题，付志勇的选题具有可行性和创新性，黄兰的选题注重趣味性，刘勇、李玉姣把选题与教师团队的科研方向相契合，尹宁波、李琨和曹蓉三位老师根据时效性筛选历年选题。张齐武、王晓曦、卢佐冬、柳雨春老师将“概论”实践教学延伸为大学生暑期社会实践，并获得湖北省“理论热点面对面”优秀调研报告奖。李敏老师还将“概论”实践教学与“挑战杯”创业计划竞赛和课外学术科技作品竞赛紧密结合起来，共获得全国银奖1项，铜奖3项，湖北省一等奖5项。
武汉科技大学马克思主义学院院长唐忠义教授认为：“武汉科技大学的思政课实践教学，数十年来一脉相承又不断创新。马克思主义中国化系教学团队提出的‘全体学生一个都不能少’的定位、社会实践‘十步教学法’的系统设计、‘听行读写说’五位一体教学模式的探索，做到了让学生动手、动脑、动心，打造出‘心动’到‘行动’——‘行动’到‘心动’良性循环的思政课程新品牌。”
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