国外图书馆阅读推广活动在澳大利亚

针对儿童，澳大利亚推出一系列阅读推广计划。比如“来吧读书”（Let’s Read）计划，旨在促进儿童的阅读识字能力。“Read 4 Life”计划，旨在培养儿童对阅读重要性的认知与了解，帮助儿童建立起积极的阅读行为模式，提高孩子们的语言与听力技巧，培养儿童阅读技能。“First 5 Forever” 全民家庭扫盲计划，旨在为儿童提供优秀的语言和扫盲环境。“小星星阅读俱乐部计划（Little Stars Reading Club Programs）”，旨在发展儿童早期识字技能。早期儿童的识字读写基础和学习能力对其未来的有着十分重大的影响，促进儿童识字和扫盲，培养其终身学习能力是澳大利亚儿童阅读推广服务的重要目标。

值得一提的是 “来吧读书”活动。它是在澳大利亚全国广泛开展的儿童阅读推广活动，该活动以社区为单位，通过鼓励和指导家庭阅读进行学龄前儿童阅读推广。这一活动鼓励父母享受与年幼的孩子阅读的乐趣，通过阅读来培养孩子认识字母和听音辨词的能力，而这些技能都将为孩子日后在学校中学习读写打下基础。 “来吧读书”活动已经在澳大利亚的七个洲共计100个社区开展，活动已经覆盖了20万澳大利亚儿童和家庭。在开展活动之前，由每个社区的活动发起者成立社区督导委员会并举行会议，以明确委员会的职责、统计社区不同年龄段学龄前儿童的人数和家庭情况等基本情况，然后向组织者提出申请，申请通过后即可获得组织者提供的资料包，资料包中包含推荐阅读的书籍和阅读指南。其中书籍部分是由一个独立委员会所精选的，委员会由教师、澳大利亚各儿童文学委员会的工作人员等组成。除了获取资料包外，委员会还负责训练社区的专业阅读推广指导人员，训练资料也由活动组织者通过邮件发送给社区负责人。最后，社区负责人即可依照网站的指导并在专业阅读推广指导人员的协助下展开儿童阅读推广活动。

针对特殊儿童，澳大利亚图书馆关注特殊儿童群体，致力于为社会上的儿童提供包容性图书馆服务。澳大利亚的布里班斯市图书馆的举办“社会故事”（Society Story）专题活动，为自闭症儿童和家长提供活动交流的空间。“社会故事”活动由一组描述新情况或技能的短篇故事组成，帮助自闭症谱系的孩子了解去图书馆的时候应该干什么，它教会孩子们如何在新的环境下正确地对待自己的行为。社会故事的编写用自闭症孩子易于表达的方式，讲述孩子应该在哪里、什么时候、和谁一起活动，孩子应该如何表现以及为什么。虽然社会故事是为自闭症儿童设计的，但是任何有困难、适应新情况或管理他们行为的人都可以使用。

针对青少年，澳大利亚有“假期阅读计划”，假期阅读计划是澳大利亚图书馆每年在假期时间开展的阅读训练营活动。澳大利亚每年的暑假期间，青少年和儿童会有足够的时间参加图书馆的活动，澳大利亚的各市图书馆也抓住暑假这一时期开展了一系列的阅读推广活动，形式以暑期阅读俱乐部为主。这些暑期阅读俱乐部会设置一些课程，以适应不同年龄段的青少年，孩子们在图书馆员的指导下，结合专业书籍，运用图书馆提供的工具，制作出一系列的手工艺品。这类益智类课堂形式的推广，充满了趣味性，不仅培养了青少年的动手能力，还激发了青少年对于科学的兴趣，从而促进青少年阅读书籍的渴望，达到阅读推广的目的。

针对成年人，澳大利亚推出“国家阅读年”（National Year of Reading）活动，即将某年度确定为阅读主题年，在相关部门的组织下，集中开展一些全国范围内的阅读推广活动。比如澳大利亚图书馆与信息协会、维多利亚公共图书馆、澳大利亚地区首都图书馆等等。“国家阅读年”的活动构想源于2009在澳大利亚图书馆与信息协会的公共图书馆峰会，会上图书馆界人士讨论通过了开展国家阅读年活动的决定。自此，开展国家阅读年活动的思想逐渐扩展到作者、出版社、教师、学校图书馆员、书商、媒体组织、政府以及公司合作者。 “国家阅读年”活动全年共组织了4000 多次活动，有12000 位在线追随者，20 万人参加了活动，在澳大利亚全国范围内极大地激发了阅读热情。“国家阅读年”活动采用全国性的阅读推广活动与各地公共图书馆自定阅读推广活动相结合的方式，来开展阅读推广活动，包括全民阅读、驻地作家、阅读一小时、加入当地图书馆。此外，澳大利亚举办“国际图书博览会”活动：该活动起源于1999年，由澳大利亚出版商协会主办，是亚太地区版权贸易型书展，侧重本国出版物。该书展的目的是培养读者的阅读兴趣，促进多元文化交流，以起到启迪民众思想，引领社会进步的作用。(www.xing528.com)

针对老年人，推出“儿童故事中体悟人生”老年人阅读活动。老年人通常会面临心理健康和孤独问题，有鉴于此，澳大利亚堪培拉大学鲁·里斯图书档案（Lu Rees Archives）的工作人员推出了针对老年人的“儿童故事中体悟人生”活动，组织堪培拉老年人服务社区（Kangara Waters and Cavalry Retirement Communities）的老年人阅读鲁·里斯图书档案中的儿童图书并交流感悟。鲁·里斯图书档案中共包括近20000本儿童图书，在每期活动中由项目负责人向社区提供35本图书以供活动使用。该活动的宗旨是通过参与读书活动提升社区居民对幸福的认知，增强社会参与感。根据这一宗旨，每期读书活动都有不同的主题。每次活动根据本期主题选择相应的图书，并使参与者通过阅读、朗读、观看录像和电影等方式了解图书内容，并交流读书心得和感悟，在一年的时间里共举行了十八期读书活动，其中第一期项目的主题为“为年长者准备的故事：通过儿童文学看精神刺激、自我反思和回忆、社会交往和个人幸福”。

【注释】

[1]邹瑜.法学大辞典［M］.北京：中国政法大学出版社，1991年12月 。