高扬民族精神：核心素养与学科融合教学研究

张艳花　初中道德与法治

教学目标:

1.情感态度与价值观:激发学生做传承和弘扬伟大民族精神的践行者,自觉培育和践行社会主义核心价值观。

2.过程与方法:理解伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴中的重要作用。

3.知识与技能

(1)知道中华民族伟大的民族精神和社会主义核心价值观的内涵;

(2)知道践行民族精神要从现在做起,从小事做起。

教学重点:

1.延安精神的主要内容。

2.新时期如何大力弘扬延安精神。

教学重点:

新时期如何大力弘扬延安精神。

教学方法:

微课教学。

教学过程:

一、导入新课

教师导入新课(3分钟)。由民族精神的重要意义导入新课。

一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神,一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力、生命力,就难以屹立于世界民族之林。

在五千多年的发展历程中,中国人民不仅创造了灿烂辉煌的中国文化,而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,民族精神是中国人民和中华民族维护民族独立、民族尊严的强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民,中国民族精神具有与时俱进的品格,它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。

新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神;

社会主义革命和建设时期:大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神;

改革开放时期:抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神。

在初中地理和历史学科内容辅助下,我们以在新民主主义革命时期形成的延安精神为例,再次深入认识和学习中华民族精神。

二、讲授新课

讲授新课(10分钟)。

环节一:主要内容展示

教师展示本课主要内容:(1)延安精神形成的历史背景;(2)延安精神的主要内容;(3)在新的历史条件下如何大力弘扬延安精神。

环节二:第一部分讲解:延安精神形成的历史背景

1.介绍延安时期

延安时期:1935年10月—1948年3月。

教师过渡:在这段时期,延安精神是在什么样的历史背景下形成的呢?顺势衔接到历史学科相关重要考点。

2.延安精神形成的历史背景视频播放。

教师过渡:在如此历史条件下形成的延安精神,具体内容是什么呢?顺利引入本课第二部分内容讲解。

环节三:第二部分讲解:延安精神的具体内容

1.延安精神的具体内容包括以下四个:

(1)坚定正确的政治方向;

(2)解放思想、实事求是的思想路线;

(3)全心全意为人民服务的精神;(www.xing528.com)

(4)自力更生、艰苦奋斗的精神。

本质:解放思想、实事求是。

2.第一个具体内容讲解:坚定正确的政治方向。

中国共产党之所以能在那样艰苦困难的环境中创造奇迹,就是因为共产党人有着坚定的理想信念,党员干部充分发挥了先锋模范作用,正是这种崇高的理想信念支撑着中国共产党人跨越了种种艰难险阻,中国的革命胜利是理想信念的胜利、坚定的政治信仰和百折不挠的人民意志,是战胜一切艰难险阻、实现中华民族伟大复兴的力量源泉。

3.第二个具体内容讲解:解放思想、实事求是的思想路线。

实事求是、理论联系实际就是一切从实际出发,而不是从本本出发,从主观的愿望、感想出发。这就要求我们要正确对待马克思列宁主义,做到独立思考、理论和实际相统一。

4.第三个具体内容讲解:全心全意为人民服务的精神。

全心全意为人民服务,就是要:(1)始终坚持人民的利益高于一切;(2)一切从人民的根本利益出发;(3)一切为了群众,一切依靠群众;(4)真心实意地帮助人民实现自己的利益。这是中国共产党区别于其他任何政党的显著标志之一。

5.第四个具体内容讲解:自力更生、艰苦奋斗的精神。

自力更生体现着一种自立自强的主体精神,是我们争取胜利的立足点。艰苦奋斗体现着一种不畏艰难、积极进取、勤俭创业的奋斗精神。自力更生、艰苦奋斗的精神是中国共产党的政治本色。

6.延安地势地貌、气候图片讲解顺势衔接到地理学科关于地势地貌重要考点。

从地理角度看,延安市位于黄河中游,属黄土高原丘陵、沟壑区,延安地貌以高原、丘陵为主。延安属高原大陆性季风气候,北部属半干旱地区,南部属半湿润地区。冬季寒冷干燥,持续时间长,春季气温快升多变,亦有霜冻、大风、浮沉等天气。夏季温热,雨量集中,多雷阵雨天气。秋季有阴雨天气,温度日较差大。

教师过渡:在延安地区较为恶劣的环境下,在延安时期的艰苦岁月里,军民自己动手,丰衣足食,崇尚节俭、戒奢倡廉、锐意进取,战胜了强大的国内外敌人,和无数来自自然界的巨大困难,形成了延安精神,指引着中国人民不断开创中国革命事业的新篇章。

7.引入当代领导人的谈话精神,引出第三部分内容。

正如习近平同志所说,英雄模范之所以赴汤蹈火、舍身忘益,之所以任劳任怨、鞠躬尽瘁,之所以能够洁身自好、光明磊落,最根本的就是他们对理想信念有执着追求和坚守。他们选定了主意,站定了队伍,就终身对此不懈奋斗。我们今天弘扬延安精神,向英雄人物学习,就是要把坚定理想信念作为立德修身的首选,做到对共产主义远大理想虔诚而执着,对中国特色社会主义共同理置信而深厚,不忘初心,奋斗终生。

因此,时代需要延安精神,当代中学生更需要延安精神来涵养精神世界。在新的历史条件下,如何大力弘扬延安精神呢?

环节四:第三部分讲解:在新的历史条件下如何大力弘扬延安精神?

中学生大力弘扬延安精神可以从以下五个方面着手:

1.关注时事、树立崇高的理想和坚定的信念;

2.刻苦学习、勤劳勇敢、自强不息;

3.树立法治意识,恪守道德、遵守法律;

4.养成亲社会行为,服务他人、奉献社会;

5.大胆质疑,积极探索,勇于创新。

三、课堂小结

课堂小结,强化认识(2分钟)。本课道德与法治、地理、历史科目分别涉及到的中考考点链接。

1.道德与法治中考考点:民族精神的传承和发扬;

2.地理中考考点:局部地区气候特点、黄土高原水土流失;

3.历史中考考点:抗日战争延安的中枢地位。

板书设计:

高扬民族精神——延安精神

一、延安精神形成的历史背景

二、延安精神的主要内容

三、在新的历史条件下如何大力弘扬延安精神

教学反思及改进:

1.本课以微课的形式讲授,大胆尝试新的教学模式;

2.本课以延安精神为主讲内容,穿插地理、历史学科相关知识,有机地融合了政治、历史、地理三个科目的中考考点;

3.本课以延安精神的历史背景、内容、弘扬方法为线索,逻辑清晰、条理清楚。