高考语言鉴赏主要考查内容解析

现代文阅读中语言鉴赏评价是一种综合性强、能力层级高的鉴赏活动。近几年高考试题在鉴赏作品的语言时，常常涉及以下内容：

1.关于语言风格（特色）的鉴赏考查

例1 （2009年福建卷 第12题选择题）

E.文章语言别有风味，有典雅的文言，如“商贾辐辏的市场”“值得废然而罢”，也有通俗的口语，如“他得了钱”“就好扛着空扁担入市”。

参考答案：此项为正确选项。

简析：此项考查对文本语言风格的鉴赏，选项中所举的例句中的“商贾辐辏”“废然而罢”文言色彩很浓；“得了钱”“就好”这一类的词语很明显是口头的用语，考生很容易辨别。

2.关于修辞方法的鉴赏考查

赏析文章的修辞手法，一般要从三个方面来思考：一是辨析文章或语言片段采用了何种修辞手法，二是结合原文具体语句加以具体分析，三是分析所用修辞的作用或表达效果。

例2 （2009全国Ⅱ卷 任林举《岳桦》）

（原文最后一段）一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，岳桦更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，它们看起来却更像一种抽象的精神。问题：（第17题）文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写

有什么好处？（6分）参考答案：

第一问：拟人、比喻

第二问：①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过

程更加生动形象；②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。

简析：该题是考查考生对修辞手法的鉴赏能力。鉴赏修辞手法及作用，解题步骤一般是先判断修辞手法，然后结合文中具体语句，分析表现的内容及其表达效果。表述格式：运用了……手法，表达了……（内容），有……效果。

3.“炼词”“炼字”型语言鉴赏

例3 （2009年高考浙江卷 英国大卫·洛契佛特《魔盒》）

我困惑地摇了摇头。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在安乐椅上，默默地注视着我——似乎①在思索着如何选词来表达自己的意思。

“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说。“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎②是无用的东西，不错，这里头的确是空的。”

贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着——这地方似乎③变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失——我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那滚烫的茶冲跑的。

问题：（原第13题）指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分）

似乎1：____________________________________________________________

似乎2：____________________________________________________________

似乎3：____________________________________________________________

参考答案：

①显示人物的情态。②表示对魔盒作用的肯定。③反映“我”的情感和心理变化。

简析：本题考查考生对词语的鉴赏能力。试题主要考查了“似乎”一词语在不同语境中的具体作用，做这类题一般先从字义方面分析，然后联系具体语境揭示它所表现的具体内容。(www.xing528.com)

4.句式运用的鉴赏

例4 （2009年高考湖北卷 杨振声《书房的窗子》）

（原文第二段）②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉。“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱；而“明清照积雪”使你感到满目清晖。

问题：（第17题）本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）

参考答案：

①句式上长短相间，以长句为主，且整散结合，错落有致，具有典雅之美。

简析：本题实际上整体来说是考查对语言风格的鉴赏，其中第二方面要求涉及对句式选择的考查，句式选择方面解题时重点考虑是否使用了长、短句，整句和散句的使用情况，然后分析出其使用的特点及表达效果。

5.拟声词的鉴赏考查

例5 （2009年高考上海卷《春声和春深》）

（原文第5段）他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。（原文第6段）我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏价响。“润物细无声”，“无声”两字不能接受。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。老来硬化或软化的时候，耳朵里苏苏不绝，那是春的回声。那是故乡故土的呼叫。

（原第9题）对本文分析正确的两项是（　）（　）（6分）

A.拟声词“沙沙沙”和“苏苏苏”的不同表明作者听觉更细致入微。

参考答案：该项不正确。

简析：该选项考查了对拟声词的鉴赏。选择项中对拟声词“沙沙沙”和“苏苏苏”的作用分析是错误的，主要原因是没有结合具体的语境进行分析。这里拟声词“沙沙沙”和“苏苏苏”表面上分别在写阵雨扫过屋顶“瓦背”的声音和春草拔节生长的声音，实际上不是来“表明作者听觉更细致入微”，而是通过这两种声音抒发对故乡的思念之情。

6.关于语言表达技巧综合鉴赏

除了上述命题角度外，语言鉴赏还可以进行综合性考查。在具体组织答案时，不仅要正确运用上述5个方面的解题思维，还要讲究答案表述的条理性和逻辑性，要求做到表达规范、准确、清晰。

例6 （2008年高考安徽卷 史铁生《我与地坛》）

问题：（原第16题）从语言表达的角度赏析下面的句子。（4分）

他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

答：_________________________________________________________________

参考答案：

（1）运用拟人手法，通过“走下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动形象。

（2）运用对比的手法，使日出与日落情景形成鲜明的对照，给人以深刻印象。

（3）运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。

简析：从语言表达的角度鉴赏语句，一般是指语句所采用的修辞手法，当然也还兼顾到语言表达时遣词造句的特点。解答本题应该包括两个层次：辨析所用修辞和用词的特点，结合语境分析其表达作用和效果。分析时要具体、到位，不能泛泛而谈，只堆砌术语。