高中语文教学：词语结构作用分析

例3 （2006天津卷）阅读下面一首诗，然后回答问题。

湖州歌（其六）

（南宋）汪元量

北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

[注]此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

问题：简析“望”在诗中的作用。

简析：该题考查词语在诗中的开头位置上的作用，很明显要考虑词语在结构上的作用特点来作答。该诗所考查的词语“望”处于开头位置，结合下文的诗句来看，很明显具有起统领全文或领起下文的作用，然后结合具体诗句具体阐述明白即可。

参考答案：“望”字是全诗的统领，四句诗紧紧围绕一个“望”字来写。北“望”燕云，不知命运如何；眼前“望”着大江东去，无力挽回颓势；“望”眼前，满目“一片夕阳寒鸦”，不胜凄凉之感；向东西的四百州一“望”，不胜依恋之情。(www.xing528.com)

例4 （2006上海卷）阅读下面的小令，完成第14～16题。

[黄钟]人月圆

张可久

山中书事

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。 数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

问题：“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好，请简要说明理由。

简析：该题是炼字题的一种考查类型，同样涉及词语在结构上的作用分析。要分析“倦”字用得好，需要从内容和形式两个方面来分析，既要分析其所表达的内容，又要分析其在结构上的作用。结合下文，从结构上来看，很明显为下文作了伏笔。当然，考生在表述时要结合具体内容展开。

参考答案：“倦”字既概括了作者饱尝人间世态炎凉之苦，又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。