这方面的考查主要是让考生将所提供的诗（或词、曲）划分层次，并对层次内容进行简要分析。如：
例1 （2006海南、宁夏卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
题竹石牧牛
子瞻画丛竹怪石，伯时①增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。
野次②小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。
[注]①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子
问题：这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？
简析：该题是考查对诗歌的层次分析，属基本题型。根据题目要求，该题答案应包括两个要点：一是要写出层次数量，二是要概括写出每一层次所写的内容。分析诗、词的层次时可以首先想到诗、词的结构安排往往是先景后情这一特点。本诗为一首题画诗，当然就是首两联描写画作的内容，后两联抒发自己的感受。当然分析层次含意时一定要结合具体的内容。
参考答案：分为两个层次。前四句为第一层次，分别写了石、竹、牧童和老牛四个物象，构成一幅完整的画面；后四句为第二层次，写了作者由画中的内容而生发出的感想。(www.xing528.com)
例2 （2008四川卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。
[双调]雁儿落带过得胜令
吴西逸①
春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。
茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。
[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。
问题：从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。
简析：该题主要考查了对散曲层次内容的分析，本题尤其限定了层次分析的角度——归隐角度，这就暗示了考生在概括每层所写内容的时候要学会扣紧“归隐”来概括。从题目要求来看，该题答案同样包括两个要点，层次数量和每一层次所写的内容的分析。
参考答案：写了两个层次。前四句为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。
后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活：“床边”之后的几句为第二层，写归隐后的精神生活
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