做题时有时要判断一下标点符号能否准确标示原句所要表达的语气，二者是否一致，这种情况尤其要注意问号容易用错，虽然有一些句子有疑问词，但并不表疑问，整个句子所表达的语气是陈述语气。这种情况高考题中出现的频率特别高。如：
例6 目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康成长；也关系到国家的前途和民族的命运。（2004全国卷四D项）
例7 旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。（2005年江西卷A项）
例8 茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。（2004浙江卷A项）
上述三例，疑问词所在的部分都充当了句子的主语，没有疑问语气，因此问号都应改为逗号。
例9 火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？（2006年湖北卷C）(www.xing528.com)
例10 记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？（2006山东卷B）
例11 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？（2004江苏卷C项）
例12 她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？（2004全国三卷B项）
例13 贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”（2004湖南卷C项）
上述五例，不管疑问词所在的部分是长还是短，在句中都是作宾语，整个句子的语气是陈述，不是疑问，因此，句末的问号应改为句号（例12中第一问号处用逗号，句末用句号；例13两个问号都改成句号）。
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