高中语文教学：重视修改能力培养，今年考查更多

重视学生修改能力的培养，是高中新课标的一个要求，今年的修改题明显多于去年。如：

例19 （福建卷第15题）找出下面文段在语言表达方面的两处错误，并加以改正。（4分）

徜徉在天安门广场，人们英雄纪念碑那巍峨的碑体、优美的轮廓、饰有卷云与垂幔的碑顶，无一不让人顿生瞻仰、思念之情。这座纪念碑是由杰出建筑学家梁思成主持设计的。这一点，想必尽人皆知；对于他的助手、当代中国建筑大事吴良镛也参与了有关设计方案的讨论，或许鲜为人知。

简析：本题主要考查了实词和虚词的错误使用的修改能力。

答案：

例20 （全国2第19题）下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（5分）

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

（1）将____①____改为____②____ ；

（2）将____③____ 改为____④____ ；

（3）将____⑤____ 改为____⑥____ ；

（4）将____⑦____ 改为____⑧____ ；(www.xing528.com)

例21 （陕西卷第18题）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。（4分）余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！

小宇

6月7日

①将__________改为__________；②将___________改为___________；

③将__________改为__________；④将___________改为___________。

简析：上述例20和例21题都是对语言运用得体的考查，重点考查考生对不得体词语的判断和修改的能力。这有助于引导学生在日常生活和学习中要注意表达的技巧，语言要得体并要礼貌，语句通顺表达准确。

例20答案：（1）家父改成您父亲或令尊 （2）犬子改成儿子 （3）小有名气改成很有影响 （4）有幸改成应邀

例21答案：

①将惊悉改为获悉；②将造访改为探望；③将阁下改为您老；④将馈赠改为敬献。