叶老曾说过，“鉴赏文艺，不妨听听别人的话”“虽然并不是所有的批评文章都有价值，但是看看它们，就像同许多朋友一起在那里鉴赏文艺一样，比较独个儿去摸索要多得到一点切磋琢磨的益处和触类旁通的机会”。[3]名家的评点分析往往视野更为宽广，对文本的解读往往更有深度，让学生将自己的评点与名家的评点相对照，会打开学生的思路，让学生对文本能够有更深入的理解。如：
生1：我评点的是“又忙携黛玉之手，问：‘妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。’一面又问婆子们：‘林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。’”这段话。我的评点是：这段话可以看出王熙凤对黛玉的关心体贴，为人处世的精明、做事的周全。
生2：前面称“妹妹”，后边又变成“林姑娘”，还可以看出她前面是以嫂子的身份说话，后边又是以管家大奶奶的身份说话，表现出她身份的转变，突显她在贾府的地位。
师：抓住称呼来评点，阅读得很仔细。
生3：老师，我不同意前面同学说是对黛玉的关心体贴，我们看，她问的那一串问题，问得太急，如果是关心的话，应该每一次问完了之后，等待黛玉的回答，应该是一问一答，而这里，只有问，没有回答，说明王熙凤表面上是关心黛玉，实际上是问给别人听的，貌似关心，实际上是在走过场，讨好贾母而已。(www.xing528.com)
师：分析得很精辟，看到了王熙凤骨子里的东西。我们说初次见面这些问话里面应该有关心，但成分更多的是表演。我们不妨看一下王蒙先生的评点。
（幻灯投影）
不等回答，先提一串问题：一、急脾气。二、是关心的表示，也是走过场。三、在“老祖宗”面前可以连珠炮般地说话提问，也是份儿、格儿。四、通过关心人显示自己的全面性、细致性、责任性。
师：可以看出王蒙先生理解得更为全面，可以参考他的评点修改完善一下自己的评点。
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