命运是否能主宰人生？-迷信活动如何影响孩子的学习与发展

在我们生活的周围，有一些父母，面对孩子的学习，相信命运的支配，大搞迷信活动，消弱了孩子的意志，使孩子形成错误的世界观，影响了孩子的学习，真是愚昧至极。

有这样一件让人听了毛骨悚然的真实的事情，一位母亲把自己刚刚生下不久的婴儿从楼上抛下，把孩子活活摔死。究其缘由，这位母亲一向信神信鬼，怀孕后的一天，无意中遇到一位路边的算命先生，这位孕妇上前算了一卦。算命先生说她怀的孩子是男孩，命运极好，大富大贵，官运亨通。孕妇听后喜出望外，心想多年敬神没有白敬，终于送来了贵子。怀孕足月到医院分娩，万万没想到生出的竟是一个女孩。这位母亲躺在产房里怎么也接受不了这个事实。她看到同屋的产妇背后向她的方向指指点点，引起了她的注意。一次她听到产妇们小声议论：“住在这个床位上出生的都是女孩。”这位母亲本来就迷信，听后认定孩子投错了胎，生下的不是自己的孩子，于是，推开窗子把孩子向外抛去。当人们急速下楼去救婴儿时，这位母亲还说：“别管她，让她去！”一个来世不久的婴儿，就这样被自己的生母断送了性命。

在现代社会，面对孩子的学习、成长，搞封建迷信的家长大有人在。有的父母认为孩子的生死、祸福、学习好坏、升学求职等都是与生俱来，是由“命运”支配的。为了孩子学习好，不是科学的指导，鼓励孩子积极投入学习，而是烧香拜佛，求佛保佑，请人相面、算命、看风水等。有的地方，学校四处漏雨没钱修缮，寺庙却越盖越大。

其实，相信“命运”、迷信神鬼对孩子的身心健康危害很大。(www.xing528.com)

(一)不利于孩子形成科学的世界观、人生观，容易使孩子形成听天由命的消极人生观，消弱了孩子的学习意志，使孩子不能积极努力地参加学习，面对学习困难也不能正确对待，刻苦进取。

(二)直接冲击学习的知识内容。科学与迷信是相互对立的，相信迷信，就难于相信科学，相信科学就不能相信迷信。学校的一切学科知识都是科学知识，与封建迷信水火不容。有神论认为神住在天空上，而科学告诉我们，天空有地球表面的大气层，再往上，是无边无际的宇宙空间。当今世界，人类发明了飞机、火箭、人造卫星、航天飞机，已经证明天上没有神。科学进步，使人们越来越清楚地认识到迷信是愚昧无知的表现。盲目地相信命运，搞各种迷信活动，像本文提到的那个无辜女婴的惨死，不正是生母存有迷信的思想的恶果吗。《关于深化教育改革，全面推进教育素质的决定》特别提到了严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品侵害学生，对学生加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育是非常及时、必要的。

总之，父母们不但不应为孩子搞封建迷信活动，还应坚决抵制生活中各种封建迷信思想对孩子的侵扰，通过自己的一言一行，为孩子树立科学的、正确的人生观和世界观。