【摘要】思想政治学科是一门极具时代性的学科，思想政治学科的教材几乎每年都会有所变化，内容与生活更贴近，采用的事例、资料更新鲜，观点也更新颖，要不断地与时俱进，才能跟上时代发展的步伐。因此，时事政治教育就变得尤为重要，是学生把握高考方向的突破点，同时，也是对学生进行爱国主义教育的重要途径，更是培养学生社会主义核心价值观、学科核心素养的有效手段。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》要求思想政治课堂教学要注重理论与社会实践相联系，引导学生积极参与社会实践，在认识、体验与践行中促进正确的价值观念和良好的道德品质的形成和发展。在高中思想政治课堂教学中开展时事政治教育能够有效实现这一目标。时事政治教育可以采取新闻播报、时事政治观点评析、时事政治知识竞赛、社会问题建言献策等形式进行，有利于学生及时了解，并参与国家、地区的改革、建设和发展，培养深切的社会责任感和家国情怀。
【关键词】时事政治 课堂教学 形式
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》要求思想政治课堂教学要注重理论与社会实践相联系，引导学生积极参与社会实践活动，在认识、体验与践行中促进正确的价值观念和良好的道德品质的形成和发展。在高中政治课堂教学中开展时事政治教育能够有效实现这一目标。开展时事政治教育，有利于学生及时了解国家、地区的改革、建设和发展，有利于学生养成家事国事天下事事事关心的习惯，开阔视野，提高明辨是非的能力，学会用发展的眼光看问题，培养深切的社会责任感和家国情怀，形成正确的价值观、人生观、世界观，能把自己的学习进步与国家的发展紧密联系起来，逐渐成长为合格的社会主义事业的接班人和继承人。(www.xing528.com)
要想让思想政治课堂充满活力，增强思想政治课堂的教学效果，充分展现思想政治课程特有的育人价值，就需要在教学的每一个环节都能引起学生的注意，激发学生学习本课程的积极性。如何才能做达到这样的效果？活动化的时事政治课堂教学设计不失为一种好的策略，教师可以采用活动化的教学模式，以课堂活动为载体，促使学生认真完成教学的目标和任务。
课堂活动中渗透时事政治教育可以采用以下几种形式：
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