高中思想政治课教学：向心灵互动寻求活力！

教得极其差，还是美如画，一直是每位教师必须思考的问题。课讲得好，课堂就会“琴瑟和鸣”；课讲得不好，课堂就会“孤掌难鸣”。只有教师上心、内容赏心、手段出新，学生才能动心。多年来，在不断的实践、比较、验证中，天津市实验中学滨海学校发现了一个行之有效的教学方式——心灵互动式教学方式。教师变单向输出为双向交流，由情入理，情理交融，实现心与心的契合、情与情的悦纳，形成师生的情感合力。情感渗透、艺术引导、情境体验、躬身力行四位一体是心灵互动式教学方式行之有效的途径。创设氛围让学生自己体验、探索和顿悟，尊重学生的内心体验，满足学生的精神追求，做到让学生用自己的眼睛观察、用自己的心灵感受、用自己的方式研究，实现师生间的思想共享和情感共鸣。学生们在不知不觉中，不但理解了别人、发现了自己，还在思想碰撞中达成了共识，在交流沟通中消除了偏见，形成了教师“你情”与学生“我愿”相结合、“教育频道”与“需求频道”相结合、“抓眼球”与“开脑洞”相结合、“讲下去”与“听进去”相结合、认真教的标配与用心教的高配相结合、觉悟“高得上去”与身段“低得下来”相结合。教师不但可以完成教学任务，达成育人目标，而且进一步增强了青年学生的“四个自信”。思想政治教师纷纷表示：“习近平总书记关心的就是我们尽心的。”“党中央在意的就是我们注意的。”“国家期望的就是我们守望的。”

讲授《我有一颗感恩的心》一课时，笔者饱含真情地讲述：有一个天生失语的小女孩，和母亲相依为命，每天妈妈下班就会给她带一块年糕回来，那是她一天中最快乐的时刻。一天，外面下着大雨，小女孩望啊望啊，总也望不到妈妈回家。于是，她顺着妈妈回家的路去找，却发现妈妈倒在大树下。妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……可妈妈的眼睛没有闭上，她明白了，知道妈妈是放心不下自己。小女孩擦干了眼泪，用手语唱起了《感恩的心》这首歌。泪水、雨水从她小小却又写满坚强的脸上滑过，她一遍一遍做着，终于，妈妈的眼睛闭上了……

很多学生的眼睛里也都闪烁着泪光，还有些女生轻轻地抽泣起来，故事深深地感动了笔者，打动了孩子们，感染了每一颗纯真的心灵。所有的学生都在用心演唱着这首歌，整个教室涌动着感恩的情，歌声如春雨般滋润着每一名孩子、每一颗善良的心。俗话说：“情通理达。”情感是通向心灵的桥梁。只有感情相通，才能使道理如久旱之甘露，点点滴滴滋润学生心田。(www.xing528.com)

心灵互动的思想政治课堂，追求浸润心田、凝神静听、欣然忘归的感觉，人们可以在看似平常的教育情境中找到悠然心会的美妙。普通的课，节节是精品，令人振奋；示范的课，追求经典，令人激动。