这个周末，琪琪正在收拾自己的房间呢，妈妈过来视察工作了。看到琪琪把穿过的脏外套挂在衣柜里，妈妈很生气，因为她已经再三提醒琪琪不要把干净的衣服和穿脏了的衣服放在一起。因此，妈妈怒气冲冲地质问琪琪：“你觉得你这件衣服放在这里合适吗？”琪琪丈二和尚摸不着头脑，说：“长的外套不就是要放在这里的吗？”妈妈看到琪琪浑然不知自己错在哪里，又对琪琪说：“我没有说它不是外套，我可以提醒你一下：这个衣服穿过吗？”琪琪回答：“这个衣服才穿了一天，不脏，也不值当洗，我就把它放在这里了！”妈妈又反问：“那么你柜子左侧靠外的地方，开辟出来那块地方是干吗的呢？”琪琪不以为然，对妈妈说：“当然是为了挂脏衣服。”妈妈：“那你觉得这件衣服应该挂在哪里？”又绕回之前的问题了，琪琪无奈地回答：“这件衣服不太脏啊！”
妈妈看到琪琪就像个闷葫芦一样怎么点也点不透，直接告诉琪琪：“衣服只要穿过，不管是穿了十天还是一天，或者只是穿了半天，就要挂在脏衣服区域。如果你把穿过的衣服和没穿过的衣服挂在一起，不是把没穿过的衣服也弄脏了么！”琪琪恍然大悟，说：“妈呀，您可真是能绕圈子，直接告诉我把脏衣服挂在穿过的衣服的区域不就好了么！”妈妈说：“不是我能绕圈，是你反应太慢，根本不明白妈妈在说什么。”
在这个事例中，妈妈明显犯了一个错误，即当她在对琪琪的表现不满意的时候，不但没有直接给琪琪指出来，还绕来绕去，带着琪琪兜兜转转一大圈，结果琪琪也没有领会妈妈的意思。到最后，妈妈实在忍不住把话直接说出来，琪琪才恍然大悟。在和孩子沟通的时候，父母要注意一点，那就是孩子的思维能力发展不成熟，他们也没有那么丰富的人生经验，对于父母说出来的很多话，他们是听不懂的。父母要想和孩子更好地沟通，就不要总是对孩子说反话，也不要挖苦讽刺孩子。在提醒孩子的时候，如果孩子总是听不懂，父母就不要不停地兜圈子，也许单刀直入的方式可以取得更好的效果。(www.xing528.com)
此外，年幼的孩子还听不懂否定句。例如，两岁的孩子在收拾玩具，妈妈要告诉孩子“把玩具放入这个篮子里”，而不是提醒孩子“小心，别把玩具丢出去了”。后一种表达往往会导致让人啼笑皆非的结果，那就是孩子偏偏把玩具丢出去，这是因为孩子对于否定的含义还不能完全理解，而只能听懂肯定的表达。为此，父母要了解孩子的身心发展规律和思维特点，采取孩子能听懂的方式与孩子沟通和交流，而不要总是以否定句误导孩子。
在指导孩子收拾东西的时候，父母还要提前给孩子们做好分类。例如，采取整理箱等方式，告诉孩子按照什么标准把相应的东西放入整理箱里。对于熟悉形状的孩子而言，可以以形状来进行区分；对颜色敏感的孩子，可以以颜色作为分类标准。总而言之，沟通的目的是相互理解对方的意思，能够执行对方的旨意，为此，父母与孩子之间的沟通并没有一定的规则，最重要的是要达到相互理解的效果。当然，孩子的自理能力并非朝夕之间形成的，尤其是收拾房间的能力，这比孩子给自己穿衣服、独立吃饭都要难很多。父母可以给孩子提供适时的帮助，但是不要总是代替孩子去收拾。如果孩子没有机会锻炼自己收拾东西的能力，就会导致什么也不会做。明智的父母会给孩子机会亲自去做很多事情，也会循序渐进地引导孩子不断成长和发展，当孩子的自理能力足够强大时，他们就能够独立生存，成为人生强者。
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