5.2.2.1 争议性问题与政治利益的进入
齐曼的“后学院科学”概念提出以来,人们越来越意识到在“大科学”时代,学院式的纯粹科学研究几乎已不可能。当代科学技术的发展,不可避免地受到政治因素的影响。同时,科学技术作为具有高度专业性的知识体系,也在政治决策中被赋予某种权威性,从而影响着政治,也由此为自身带来许多争议。科学家面临着因为科学和政治的边界被模糊而造成的信任危机,对此的回应是呼吁更多地参与和对话。
一旦科学知识对政治产生了影响,公众就可以通过政治参与形成自己特有的质疑方式。对科学权威的怀疑是公众对科学极度依赖后产生的一个矛盾的结果。科学家作为一个群体赢得了社会的尊重,但是享受威望的科学家一旦站在证人的立场上,他们的可信度就会大大降低。科学家的专业知识被视为可以为重要的政治、法律问题作证,但是这种专业知识也会认为是可以随时租赁、购买的东西。科学可以被利益所塑造,已经成为在这个充满了争议的时代,公众对科学本能的理解中不可缺少的一部分,以往认为存在无偏见科学权威的信仰已经日渐消失。
无论对于科学家,还是对于公众来说,对科学的理解都不是建立在真空之中,政治和法律的传统,文化和国家的特性,权力的话语和实践,所有这些都影响着人们质询身边世界的方式。在任何现代政体中,这些基本问题不仅影响着科学研究的发展方向,同时也影响着科学和社会的日常互动中的建制性和政治性因素(希拉·贾撒诺夫,2006)。
随着时代的变化和科学史研究内容的拓展和转向,当代争议性科学技术问题也进入了科学史的研究范畴。科学史从历史的维度对这些科学技术的发展进行考察,其研究成果能够直接为新型科学传播提供内容来源。例如,在关于“转基因食品”的“共识会议”中,在专家向公众进行背景知识介绍阶段,就有直接来自科学史对转基因技术发展的研究成果。这些研究成果中体现出科学史家特有的科学观和科学史观,他们将通过具体的历史案例研究,传达给公众。也就是说,科学史研究内容中这些新的关注主题能够通过成为科学传播中的讨论议题而影响公众。
科学史研究关注点的另一个突出变化是对日常科学技术和物质文化的研究。“以往的技术史研究主要关注技术史上的重大发明创造,而较少注意那些不起眼却发挥着重要作用的日常生活中的技术。近些年来,技术史家越来越多地探讨处于边缘位置的日常技术,并从社会、文化视角对其加以考察,引入了人类学和社会学的方法。”(张柏春,2005)(www.xing528.com)
在人类学和社会学视角和方法的影响下,科学技术史的研究主题已经渗透到社会的方方面面。除了影响公共政策的涉及政治利益的争议性前沿技术问题,与文化、健康、饮食、休闲、娱乐等丰富多彩的个人生活有关的日常技术,也得到越来越多的关注。与此同时,随着科学日渐商业化,公众作为科学的消费者的角色日益凸显,科学传播领域近年来也开始关注日常技术和物质文化,典型的代表是近年来在许多国家流行的“科学咖啡馆”。
咖啡馆成为一种重要的对话场所和形式,最早起源于法国哲学界。1992年,法国哲学家马克·索特(Marc Sautet)提出“让哲学从大学走到公众中”的理念,发起了“哲学咖啡馆”运动。英国人邓肯·达拉斯(Duncan Dallas)将这一概念移植到科学领域,提出“科学咖啡馆”的概念,并于1998年在英国利兹首次发起了“科学咖啡馆”活动,其目的是制造一种讨论科学的文化氛围。当时的欧洲正有这样一种趋势:通过对话和讨论在科学与社会之间建立纽带,各种新的形式开始萌芽。紧接着,诺丁汉、牛津、纽卡斯尔等城市也纷纷办起了“科学咖啡馆”,同一时期,法国也开始举办“科学酒吧”和“科学咖啡馆”(邓肯·达拉斯,2006)。
“科学咖啡馆”就是在像咖啡馆那样轻松的环境和气氛中,一边喝着咖啡或啤酒,一边就某个科学技术话题,由相关的专家和对这个话题感兴趣的普通人,在平等的关系下,近距离、面对面地直接对话、讨论、交换意见的一种公众参与科学的形式。“科学咖啡馆”区别于以往那种一对多的演讲式场所和形式,是一种按照外行的思路和线索进行专家和公众之间互动交流的形式。
“科学咖啡馆”的议题主要是与日常生活密切相关的科学技术问题,例如气候问题、饮食健康问题等。如果说“共识会议”更多地与政治、民主、权益联系在一起,那么“科学咖啡馆”则更多地将科学视为一种文化,更多地与市民、消费者、用户联系在一起。与此相类似,近年来国内外科学传播研究中逐渐兴起的“公众科学”“生活科学”,都是注重科学的“文化性”“地方性”“亲和性”,这也是科学传播在新时代的一个重要的发展趋势。
值得注意的是,近年来国内出版界陆续翻译出版了一系列带有文化研究意味的与日常生活相关的技术史研究和普及读物,例如“制糖的历史”“制盐的历史”“马桶的历史”等。另外,近年来国内兴起的一个科学传播公益团体——科学松鼠会,也体现出了这样一种趋势。科学松鼠会的宗旨是“把科学坚果外层的硬壳剥掉,把味美的果肉献给大众”。科学松鼠会针对社会热点问题和公众关心的问题,提供专业知识服务,并如其名字所蕴含的意义一样,力求科学的通俗化、平民化。
在这种趋势下,科学技术史对日常技术的关注带来的研究成果,可以为科学传播提供丰富优质的内容来源。
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