高考成功离不开知识储备与应用能力，七味品教育教你解题技巧

谈到知识的储备，可能学生会说，高考的成功当然需要知识储备，还需用你说吗？其实不然，我要说的是在学习过程中容易被学生忽略的东西，而正是这些被忽略的东西才决定了你对知识的掌握程度，最终决定你的高考成绩。

学生的学习时间是有限的，没有谁敢保证可以做对试卷上的每一道题，学习再好也无法门门考满分。基于此，大家需要在有限的时间和有限的精力下，尽可能提高卷面分数，在同时参加高考的学生中考取相对的高分，因此在备考的过程中需要注意下面几点。

一是要注重基础。第二章在讲学习方法的时候我也谈到了基础的重要性，在这里我再次强调。许多学生考试完后对照参考答案，发现错了许多基础题，懊恼不已，但是已经于事无补。因此大家在平时学习尤其是高三复习阶段一定要回归教材、注重基础。据我所知，最近几年各学科的高考题都是很基础的，对于中等成绩的学生来说没有哪一个题是连门路都摸不着的，一些看似复杂的题只是过程稍多一些，最终都是回归到基础上来的。一些学生到了高三，便一味地刷题，尤其偏爱什么宝典、秘籍，那上面虽然的确有很多典型题，但是也有许多是压轴题、偏题，一般学生做着都很头疼，就算做了好多题，不会的仍然是不会。所以我建议基础不是很好的学生首先要做的不是刷题，而是把教材上所讲的知识、课堂上的笔记搞懂了，有了余力再去刷题。只有这样，你才能保证高考时得到基础分，而且基础分恰恰是你得分的最基本的保证。

二是要注意细节。前面有一节内容我专门讲了细节的重要性，细节决定了成败。但是，细节问题恰恰被很多同学忽略了，这一方面是因为各个学科的细节问题繁多，学生怕麻烦，又记不住，所以索性不管了；另一方面是很多学生没有养成注意细节的习惯。但是，每张试卷里都有很多细节问题和陷阱，学生如果在此丢分，想要考一个理想的分数是很不容易的。

三是要注重各学科的均衡性，不能有非常弱势的科目。木桶效应想必大家都知道：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。虽然用这个理论还解释得不是很准确全面，但是也能够说明一些问题，如果你有一学科非常差，一科成绩就被别人拉下几十分，还怎么去竞争？你用五科成绩去和别人的六科成绩比，怎么比？当然，要想做到各个学科绝对均衡绝非易事，但是我们也要尽可能去平衡所有学科。大家可以做一个调查：把你班某一次考试每个学科的第十名的分数相加，看看总分有多少，会不会超过班上的最高分？答案几乎是肯定的。另外，我说的平衡各学科其实是指让你们没有明显的弱势科目。在平衡各学科的同时，你还需要有一两个学科是你的优势科目，优势越明显越好，即无论考题的难易你都可以拿高分，这就是你和其他考生拉出差距的撒手锏。同时，拥有优势科目也可以带动其他科目的学习，也会增强你继续努力学习的信心。(www.xing528.com)

最后我想说的是，大家还要灵活地应用知识。我们常说高考题总体来看难度不是太大，但是很灵活。这个灵活度在大家平时的考试中是少有的，因此这就需要学生具备转化知识和应用知识的能力。前面提到过的我第一届的学生唐同学，她在高考前很担心，找我聊天，说：

“李老师，我发现了一个规律，就是月考时我考得好，绵阳市诊断性考试也不错。但是一旦考成都市的诊断题就完了，高考题也是成都的专家出的，我可怎么办？”

那时候高考还是地方自主命题，其实唐同学的情况就是灵活应用知识的能力还不够。同学们在复习的时候千万别去死记硬背，你记了再多题，高考也考不到原题。知识是死的，但要学会活灵活用，你们要做的是掌握每一类题的解题方法和突破技巧，只有这样，你才会在高考中立于不败之地。