提升学习成绩的关键：掌握自主学习能力

有自觉学习的态度不等于就有优秀的成绩，因为这还要取决于你是否具有自主学习的能力。总有一些学生对我说：

“李老师，我也想认真学习，可是我就是不知道从哪里下手，该怎么办呢？”

学生又该怎样提高自己自主学习的能力呢？

《孙子兵法》上说：“知己知彼，百战不殆。”将这一句话用到自主学习上也是无比正确的。什么是“己”和“彼”呢？“知彼知己”第一层含义是对于学科间来讲的。每一位学生的各科成绩是不一样的，有的学生英语好一点，但是物理却差一些，有些物理好的学生可是语文又很差，也就是偏科的现象。“彼”是指各个学科，“己”是指自身对各个学科的掌握程度。对于各个学科，学生要集中精力，对学得差的学科进行突击。如果你再集中大量“兵力”应对你的优势科目，本来这个阵地的战斗力已经很强了，你再进行补充加强，意义是不大的，因为每一块阵地的胜利贡献值是有限的。正确的做法是把有限的精力分配到自己比较薄弱的科目上，提高薄弱阵地的胜利值。我经常给学生打一个形象的比方：别人的高考是六科，在六个战场上都有斩获。而你只有四五个战场，你的士兵再勇敢，就算是大获全胜但是你的总成绩仍然不及别人，所以你的胜算还是不大，就是这个道理。

“知己知彼”的第二层含义是对于各个学科内而言的。每一个学科的知识都分成很多模块，比如说语文，有选择题、阅读题和作文题，选择题又分为字词句和文言文阅读。又比如说物理，有力学和电学知识，有基础知识也有难点知识。对于不同的模块，每位同学的掌握程度是不一样的。在这里，“彼”是指学科内不同类型的知识，“己”是指对它们的熟练程度。只有对自身的知识掌握情况进行剖析，才能找到正确的发力点。本来自主学习能力就是一项综合能力。(www.xing528.com)

“知己知彼”的第三层含义就是对时间的规划。有的学生不知道自习的时候应该做什么，拿起什么书就看什么书，也不知道该看哪里，翻到哪里是哪里，还以为这样就算是认真学习了。其实，这样的做法学习效率是不会好到哪里去的。在开始学习之前，你首先应该明确这一天你有多少时间进行自主学习，然后按学科的轻重缓急将这些时间进行分配，再进行科学化的复习。也只有这样，才能顺利完成你的学习计划。

“知己知彼”还有第四层含义，那就是学科间的差异。你不能将文科的学习方法照搬带到理科中来，也不能将理科的解题思路应用于文科。文科更加强调记忆和理解，理科更加注重逻辑推理和解题方法的归纳、掌握。只有充分了解了各学科的差异，才能在自主学习中将复杂的问题简单化、条理化，方能如鱼得水、游刃有余。

由此可见，学习也是一项技术活。本来，学生寒窗苦读，十几年的时间天天和学习打交道，也该摸索出一些学习的技巧、门道来，但就是有一些学生不愿意去归纳总结，人云亦云，最终陷入学习的苦海无法自拔。虽然我们常说学习没有捷径可走，但是却有方法之说，为了让自己学习的路更加平坦，在过程中更加享受，做一个学习上勤于总结、善于反思的有心人吧。