2012年我国领导正式提出“中国梦”，各个机构、单位也纷纷做出响应，提出了各自的梦想，掀起了梦想热潮，例如我校就提出了“绵实梦”。我想说的是，作为一个班，是否也应该有“班级梦”呢？当然应该。我认为“班级梦”就是一个班级的精神，一个班级的信仰。通过我和学生们长时间的共同学习成长，于是在一个主题班会课上，我总结并提出了我们的“一班精神”。
提出背景
我班是2011级十三个理科平行班之一。高一高二两年，全班整体成绩只能算是中等偏下。究其原因，有很多同学思想上不太上进，班级凝聚力不强。刚进入高三，我便开始着手新学期的班主任工作计划。
在年级领导讲话精神的指导下，我在高三开学的第一天，便向同学们传达了一条信息：高三，是极为重要的一年。讲此话的主要原因是：首先，高一时，同学们刚刚踏入高中，怀着极高的热情，学习劲头很足；高二因为经过一年，许多同学已经没有了当初的激情，又暂时没有高考的压力，所以变得情绪低落、缺乏斗志；高三即将要面临高考，必须全力以赴。而且从知识内容上讲，高三大部分时间是复习，正因为是复习以前学的内容，学生很容易产生懒惰和厌学的情绪。
第一学月月考如期而至，在我的积极鼓励和严格监督下，全班成绩从倒数第一变成中等。再一次月考，我班取得了前所未有的成绩：在十三个平行班里名列第一名。并且，和入学考试成绩相比，班上六十位同学，绝大部分都取得了显著进步。
当我把这个成绩告诉同学们时，他们自己都不敢相信。于是，在高兴的同时，作为班主任的我开始着手另外一件事情。我认真琢磨了当同学们取得进步时的那种难以置信的心理。究其原因是整个前两年他们都从未取得过这样的成绩，于是在他们的心中便形成了一个思维定式：我将永远不如别人，我班也不可能是最好的班。整整努力了两年，都没什么进步，但是高三仅仅经过两个月的努力，成绩便进步这么多，这几乎是不太可能的。
有了上述背景，于是我便在月考总结会上进行了下面的发言。
提出过程
首先，我表扬了全班本学月的优秀表现：成绩在平行班第一，量化考核得了99.5分（满分为100分），年级第一。但是，我们仍然还有很多不足，具体表现如下：
一是班上有部分同学不自信，找不到学习的动力，对待学习应付了事。当面对困难和逆境的时候，自暴自弃，怕吃苦。
二是部分同学学习习惯还有待提高，无计划、无安排。
三是部分同学没有持之以恒的精神，有很好的理想和计划，但坚持不了多久便放弃，变成了纸上谈兵。
因此，在同学们普遍面临这样的情况下，我们应该思考下面的问题：
首先，怎样对待逆境？
我知道高中的学习压力很大，竞争很激烈。每一位同学都会面临成绩原地踏步的情况，甚至任凭你怎样努力都看不到进步，只能眼睁睁地看着被别人超越，而自己却无能为力。对于这种情况我们应该怎么办呢？
接着我放了一个视频，讲述的是动物世界中一段狼捕食野牛的精彩画面：
在茫茫的原野，雪花满天飞舞，到处都是白茫茫的一片，没有其他颜色，雪堆起了三十多厚米厚。除了被雪裹得严严实实的树木，没有了其他任何生机。
这时候，一群野牛出现了。它们冒着严寒，在雪地里狂奔。雪没过了它们的小腿，它们喘着粗气，身后腾起阵阵雪花。
它们为什么这样没命地奔跑呢？镜头切换到它们的后面，原来在它们的身后，紧紧跟随的，是两只饥饿的狼。
只见两只狼紧追不舍，它们从一条小路上包抄上去。快速奔驰的野牛见突然杀出的敌人，急速转弯，朝另一方逃走。但就在这时，一只较小野牛落伍了，被两只狼赶上了。
一只狼咬住了野牛的脖子，另一只也咬住了它的后腿。野牛还在拼命地向前奔跑，但是狼的两张血口和锋利的牙齿就像两把钳子死死地钳住了野牛。它拼命地蹬了一下后腿，将一只狼甩了出去，但是另外一只仍然拼命地咬住野牛不松口。野牛暴跳如雷起来，用尖锐的犄角将狼顶了起来，狼惨叫着从地上爬起来，满身血污，眼睛里充满了杀气，一场惨烈的搏杀到了决定胜负的时刻了。
这时候，只见狼一点也不退缩，它拼命地咬住野牛，野牛用有力的犄角还击着。但最后，它还是被可怕的狼扑倒在地，结束了性命。
看完这个视频，请问同学们你们的感想是什么？下面我想说说我的想法：
狼知道这次搏杀是残酷的，决定着它的生死，错过了这头野牛，它不知道下一顿美餐会是什么时候，很有可能等不到下一头野牛出现它已经饿死了。所以，它必须成功，不能失败。
其实，想想我们的学习，何尝不是这样的呢？逆水行舟，不进则退。我们不妨具有一点狼性，告诉自己：我来到这里学习，只能进步，不能后退。有了这样的心理暗示，我们将会有更大的动力。下面，我们继续看视频，这是《士兵突击》中的一组画面：(www.xing528.com)
炎炎烈日下，接受培训的士兵们扛着承重的木料在山路上奔跑着，他们喘着气，汗水直往下淌。旁边停着一辆车，齐桓站在车旁，大声地喊着：
“行不行？行不行？不行就上救护车，要跑就快点跑！”
这时候，有人倒下了，他呕吐起来，几个战士过来，将他扶起，又继续奔跑了起来。他们多么渴望停下休息一下啊！但是，他们知道，只要停下，便失去了进老A的机会，这是他们无论如何也无法接受的。这时，一个士兵痛苦但是坚定地喊道：
“不上！跑死我愿意！”
视频结束了，同学们的感受又是什么呢？如果你们面临的是这样的情况，会不会停下来休息？但如果停下来，你们也将失去成功的机会。
是的，很多时候我们都会面临这样的抉择。我们可以选择放弃，用不着吃这样的苦头，受这样的煎熬。但是，我们要知道，如果放弃，我们便同时放弃了理想。这是大家现在面临的一个共同的问题：惰性。但是，如果我们选择坚持，我们便会有成功的希望。对待学习，也要有一种“豁出去了”的精神！对自己狠一点，将自己的懒惰视为敌人，便没有克服不了的困难了。困难就像弹簧一样，我们的毅力坚强一点，它便会服输。所以，我们大家都应该具有不怕困难的品质。
有了不怕困难的决心，我们还需要持之以恒的精神。下面，我们再看最后一个在《脉动地球》中的画面：
在美丽的山川中，一条巨大的瀑布从悬崖上倾泻而下，发出阵阵巨响。在下面的水潭中，一条小鱼出现了，你看，它是要干什么呢？只见它将嘴吸附在岩石上，开始往上攀爬。难道它想爬到瀑布上面去？
是的！更多的小鱼出现了，只见它们拼命地抵抗住滚滚向下的流水的冲击，慢慢地挪动身躯，每走一步都是那样艰难。但是它们没有退缩，有的小鱼经受不住水流冲击，跌下了悬崖，但是后面的小鱼却前仆后继，义无反顾地继续向上。终于，到达了瀑布口，它们纵深一跃，矫健的身躯消失在平缓的水流中了。
它们在波澜壮阔的瀑布中，谱写了一曲多么豪迈的迁徙之歌啊！
看完了视频，同学们又有什么样的感受呢？我们难道连一条小鱼都不如吗？它是那样渺小，要跨越巨大的瀑布，恐怕比我们攀爬珠穆朗玛峰还要困难。但是你看，它们就是通过努力和持之以恒，一点一点地，最终到达了终点。我们面临的困难，就是高中的这三年，它就是我们心中的珠穆朗玛峰。我们是否也应该学习一下小鱼锲而不舍的精神，来对待我们的学习呢？
对于学习中面临的“敌人”，我们要想战胜它，便要明白“敌人”是谁。
首先我们要明白我们最大的“敌人”便是自己！是我们的惰性，是我们的自暴自弃！我们要敢于挑战，敢于设定目标，然后为了这个目标不舍地追求。
其次，“敌人”也是和我们在学习上有竞争的同学。我们要友好地超越他们，和他们比进步，比状态，比谁在教室坐得久，比谁向老师请教的问题多。谁优秀，我们就要向谁学习，就要设目标一定要超越他。没有最好，只有更好。
正式提出
看了这些视频，听了我的总结，同学们觉得我们还缺少什么呢？其实，我们需要的便是一种精神。为了我们的学习，为了我们的班级，我们要形成自己的班级精神：
第一，我们要有不服输的精神，要不抛弃、不放弃。
第二，我们要勇敢承认错误，勇敢承担责任。
第三，我们要自信而谦虚。
这三种精神，要作为我们班的指导思想。我们要有坚强的毅力，刻苦的决心。绝不放弃任何不懂的知识，更不能丧失信心。首先要勇于承认自己的不足，然后弥补。犯了错误，主动改正。自己的事情，自己主动去解决。要坚信自己能，在学习上不要有胆怯的心理，但同时又要虚心地向别人学习，而不是盲目自大。
效果和总结
提出了“一班精神”后，同学们的积极性大幅提高，激起了他们对学习的热情，班委也更加负责。同学们的纪律和卫生情况和以前相比也有不少进步，班上形成了良好的学习氛围。半期考试如期而至，和第一次月考相比，又有不少进步。
我想，一个好的班主任，应该在同学们遇到学习方面的心理障碍时，给予正确的指导和帮助，激发他们的潜能。班主任指引他们找准自己的目标，辅助他们完成理想。
思想的引导有时候比知识的传授更加重要。有了思想，就如有了信仰一般，也便有了主动学习的劲头。高中是养成良好习惯和自主学习的关键时期，有必要引导他们形成自己的想法。我坚信，在我和全班同学的努力下，同学们会变得更加优秀。我也将认真践行一个班主任的职责，共怀理想，在本职岗位上做出自己的成绩。
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