七味品教育：班级特色的重要性及建设方式

前文已述，作为老师应该具有自身教学特色。而作为班主任，更应该将自身的特色融入管理中去，进而形成班级的特色。班级特色是一个班级文化的特殊符号，这对形成班级凝聚力至关重要，也是许多年后同学们的共同记忆。

我班每周五的“政治学习时间”都会站军姿，因为星期五下午放学后是大扫除，如果同学都挤在教室里，是要影响参加扫除的同学的工作进度的，并且班主任可以利用学生站军姿的机会对他们进行思想教育，这比平时的教育效果还要好一些。这个方法是借鉴我的好友兼同为班主任的一位老师的，这也再次印证了学习是多么重要。但是我在同事的方法上还增加了一点特色：学生必须统一着装，穿班服。于是，每当到了星期五，校园里的一个角落里总能看到我班的学生穿着班服、站着军姿。久而久之，这便成了我班的一个特色。

我在两届学生中都进行过这样的活动：为加强同学之间的相互了解，我班举行过三次羽毛球或乒乓球内部比赛。比赛的具体办法是：以小组为单位，采取抽签决定对手的办法，按照淘汰赛的原则最终决定名次。每场比赛设置男单、女单和混双，而如果有一组同学全是女生或者男生，则可以到另外一组借用一位同学，这样尽量增加同学们之间的交流。并且在比赛的过程中，我还设置了许多服务组，比如记者组，负责采写新闻报告；摄像组，负责拍照和制作幻灯片；裁判组，负责裁判比赛；奖品制作组，负责颁发奖状。最后，活动留下的所有材料都会收在班级百宝箱中。(www.xing528.com)

说到班级百宝箱，也是我班的一个特色。我们用它装载我班学生在高中三年里的所有成长印记。里面有同学们写给三年后自己的信，有每次月考的成绩单，有每次颁奖的统计表，有各项活动的视频、文字资料，学生甚至将中秋晚会上的一副对联也放在了里面。等到他们毕业后，再将里面的所有东西转化成电子档案，刻成光盘，送给每位学生，这样每当他们看到那些视频或者图片，他们又会想起那难忘的三年。你看，这个特色是多么有意义。

我想，每个班主任都在为增强班级的凝聚力而努力，上述的班级特色建设就是增强班级凝聚力的一个重要方面。