带着爱去面对你的学生，会减少工作上的许多阻力。也许你付出的爱只如一滴水，学生将会把你爱的水滴汇聚起来然后变成一碗水反馈给你，这是你和学生最好的相处方式。
有一件事情我的印象特别深刻，七年前的九月，我刚刚接手一班，一天早上查早自习时碰上了我班廖同学生病。我询问了她的情况后，便迅速带着她来到医务室，一量体温，高烧三十九摄氏度。于是医生便开了处方，又取出针管，准备要打针。廖同学一看到针管，差点就要哭出来了，因为她从小就害怕打针。看出廖同学的害怕，我一边给她鼓气，一边将她扶到了注射室。这时候护士拿着针药进来让她躺下，她已经开始嘤嘤地哭起来了，医生又吩咐她脱掉鞋子好躺在床上。她本来身体弱，加上坐在床上不方便弯腰，于是我便蹲下来，帮她解开了鞋带、脱掉鞋子，又扶她躺下。看到我这个举动，护士都有些吃惊，她不相信我会这样细心，能蹲下来为自己的学生解鞋带。她鼓励着廖同学说：
“你看看，你的班主任多好。有他在这里，还怕什么呢？”
几天过后的中秋节放假前，廖同学的父母来学校接她回家。他们特意找到了我，一方面了解他们孩子的学习情况，另一方面也对我表达感谢。他们激动地说从未遇到这样负责和细心的老师，简直都快语无伦次了。
学生和家长的感谢与激动让我真正意识到，我的工作是有价值的。(www.xing528.com)
也是在那年的教师节，我的一个唐学生，她将一份小小的礼物塞在了我的教科书里。我打开时发现是一支圆珠笔芯，外面还包裹着一张厚厚的笔记本纸，纸上这样写道：
尊敬的李老师，教师节快乐！别嫌弃我的礼物很轻（我怎么会呢！你的礼物是最最珍贵的），但我最想表达的是我对您的感谢，感谢您在开学的这将近半个月每天晚上和我的聊天（她说的是每晚的查寝，我都会和她聊会儿天，她从小都在父母身边，第一次住校，有些想家），开导我，让我不再那么想家，您让我安心下来，我想在这里安静地学习三年。感谢您李老师，希望您注意身体，别因为我们累坏了，再次祝您教师节快乐！
大家看看，多么可爱的学生。作为教师，我们每天传递给学生的，不仅仅是知识，还有爱。如果我们让教育过程成为传递爱的方式，你眼中的问题学生不再是问题学生，你视为无可救药的差生也是可以被感化和教育的。
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