提高工作姿态方法简述

1.学会调整，愉悦工作

首先，思想要统一。我知道，由于种种原因，大家工作的热情会有所影响，但是我想在座各位之所以会成为中层或教导员，是因为你们是教师团队中优秀的那一部分，你们各有所长，完全有能力做好这份工作，并且能在某一方面来引领教师。学校将责任交给你，自然要有这份担当。

其次，声音要统一。任何工作单凭个人力量是不行的，我们需要的是团队。如果某个部门、某个条线工作不顺你的心，你准备怎样对待？如果你是“浇油”的话，那么你就在负能量的环境之中；但是如果你选择“疏导”，你就成为正能量的主导者。对于行政会议决定或商议的事情，在会上可以讨论，一旦形成决定，还是必须坚决服从，不能不负责任地发异样的声音。毕竟，教师有判断能力，能发出正能量。希望大家不管忙与不忙、顺心还是不顺心，都带着欣赏的眼光看各个处室，这样才能愉悦工作。

2.学会担当，眼中有活

绩效工资的实施导致教师与行政人员之间有隔阂，这更需要用行动来消除。(www.xing528.com)

我们经常提倡各部门要创造性地开展工作，其实，创造的根源是常规工作，你在把常规工作做实做细的过程中会有很多工作的灵感和创意。我们要常常问自己：我的工作有没有流于形式，有没有从细处实处去抓？能不能用这些常规工作去真正触及学生和教师的心灵，引导他们在常规工作、学习中得到一种成长？我们要经常从常规工作的可操作性、可参照性、可引导性出发，反思、总结、提炼，逐渐达到向管理要效益，向管理要品质。

要经常想一想：常规工作“常规”了没有，有始有终，有布置、有计划、有检查、有反馈、有总结才是提高实效的根本。大家知道，一个岗位就是一个舞台，谁唱得好，谁就拥有它，谁就能赢得教师的掌声。

希望大家记住两句话：自己决定自己的行为，自己为自己决策。