【摘要】：打造品牌，需要有见识。“高位的理解”实现了，见识也就有了，很多问题就会迎刃而解。对于观澜小学的好传统，自然延续、继承，但我们认为简单的“跟着走”“照着做”的思路不符合观澜小学的校情。在变与不变中激活学校工作的活力！在变与不变中提升教师发展的动力！
打造品牌，需要有见识。打造学校的品牌需要哪些见识呢？
1.高位的理解
“高位的理解”至少有三层意思：
一是从历史的角度看今天。我们每一位是校史的创造者，我们今天所做的一切都应该负有历史的责任，没有“后补”的机会。
二是从社会的角度看学校。一所百年老校凝聚着多少人的心血与期盼，吸引着多少人的关注与目光，我们必须坚定“用父母心办好教育”的决心。
三是从人生的角度看教育。一个人的职业，其实是一个人生命的存在方式，那么教师这个职业也就远远超越了“饭碗”的意义。
“高位的理解”实现了，见识也就有了，很多问题就会迎刃而解。
2.系统的思考(https://www.xing528.com)
多年来，我们始终在系统思考中提升行动品质。对于观澜小学的好传统，自然延续、继承，但我们认为简单的“跟着走”“照着做”的思路不符合观澜小学的校情。如果这样，你就永远走在人家后面。因此必须有建筑在“独上高楼，望尽天涯路”，从而“站到高处”的系统思考。只有这样，才能占领文化发展制高点，朝更高目标前行，从而加速形成品牌的过程。最近几年，我们一直坚持以“为孩子的成长奠基”的系统观点来安排工作，所以，我们基本上没有“单打一”、没有“两张皮”等问题，是我们赢得声誉的秘诀。
3.合适的目标
观澜小学落实工作的三大导向——问题导向、需求导向和效果导向，从未改变过。不做无意义的事情，这不是“利益至上”作怪，而是对工作目标负责，也是对大家负责。发展是硬道理！不进则退，要进必须要变！我们必须用新思想、新理念、新思维推进工作。
在变与不变中增强学校发展的定力！
在变与不变中激活学校工作的活力！
在变与不变中提升教师发展的动力！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
