【摘要】：教学五环节，评价不可少。学生化身在线小主播和小听众，“点赞”“加星”快乐忙，课堂即时评价更加多元化。温馨提醒：每天有50颗星星可以摘哦！孩子和家长一天一评，一周内得到全部的星星，家长可以颁发学校特制的电子奖状！一场疫情逼迫我们转变教学观念，改变教学行为，提升技术水平。观澜小学师生以成长的姿态站在抗疫第一线。但这些经验成效尚属初步与阶段性的，我们将科学反思并进一步改进。
教学五环节，评价不可少。基于课标教，客观公正评。
1.多元评价增兴趣
课上，“点赞”“跟帖”有讲究，做到教学流程呈队列，方便“复学”有路径，“大拇指”成为了解学生学习状态的进度表。“有条件的同学跟帖分享朗读成果，无条件分享的同学完成任务后听听其他同学的分享吧！”学生化身在线小主播和小听众，“点赞”“加星”快乐忙，课堂即时评价更加多元化。
2.多元主体鼓士气
全校每天16：00是查收、布置作业的时间。朗读者、小画星、演讲家、小百灵、小健将、小先锋等，作业内容实用又有趣，师生以语音、文字、加星、点赞等方式逐一进行评价，在线教学让教师的评价方式变得更加多样化。家长参与、作业“相互可见”、作业分享和互相评价等方式实现了评价主体的多元化。
表15.1 “澜精灵”居家学习星星榜
评价要求：(www.xing528.com)
☆☆☆☆☆在规定的时间内自觉完成课程，表现很棒哦！
☆☆☆☆有时需要家长提醒完成课程，要加油哦！
☆☆☆经常需要家长提醒完成课程，要努力哦！
温馨提醒：（1）每天有50颗星星可以摘哦！
（2）孩子和家长一天一评，一周内得到全部的星星，家长可以颁发学校特制的电子奖状！
3.有效监测早跟进
本着“上下沟通、了解信息、监控实施、提供服务”的工作原则，实行线上蹲点制、线上检查制、线上学情调查制、线上学习培训制等，以事实为据、数据为器，实时跟进，确保知识在云端“新空间”有效传递，促进线上教学和线下课堂同质等效。
一场疫情逼迫我们转变教学观念，改变教学行为，提升技术水平。观澜小学师生以成长的姿态站在抗疫第一线。但这些经验成效尚属初步与阶段性的，我们将科学反思并进一步改进。
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