观澜小学百年初心坚守

“5＋2≥1”，学校教育与家庭教育统一认识、一以贯之。这是观澜小学的答案，也是观澜小学的不懈追求。

观澜小学追求家庭和学校在育人实践中相互沟通、相互配合，达到育人目的的统一，育人行动的一致。为此，无论是制度保障，还是自我修炼，以及对“精致家庭教育坊”的品牌打造，我们始终遵循四大原则。

平等尊重的原则。学校以相互信任、诚挚合作的态度进行家校互动，平等地对待家长，真诚地尊重家长，使家长乐于参与互动，接受学校意见和建议，改进教育方法，更主动积极地配合、支持学校工作。

区别对待的原则。在家校互动的内容、方式和方法上，要充分考虑家庭与孩子的不同类型，根据他们的需要区别对待，有针对性地开展工作，让每位家长都得到不同程度的提高。

换位思考的原则。学校、教师和家长交流时，应常换位思考：假如我是家长，我会怎么样？从而获得家长更多的信任，增进学校、教师与家长之间的情感，也使家长能拥有一份成就感，从而促进家校更好地合作，为学校、教师更有效地做好各项工作打下扎实的基础。(www.xing528.com)

双向反馈的原则。要变学校的单向宣传为家校双向沟通，既要向家长宣传学校的教育教学信息与教育方式方法，也要努力收集家长反馈的信息，加强家校教育的相互促进、相互配合。

基于这四大原则，我们收获了“精致家庭教育坊”，构筑起了新实用教育的稳固后防。我们将一如既往地夯实工作基础，打造工作品牌，做实做亮家庭教育工作，共同为孩子的生命发展奠定宽厚的基础。

【注释】

[1]余子侠：《中国近代思想家文库·黄炎培卷》，中国人民大学出版社，2015，第13—14页。