1.主题序列化
围绕核心价值观24字，2016年观澜小学师德建设主题词为诚信·友善，澜星讲堂上陆续推出四大系列活动：有一种诚信·友善叫自省——重温观澜小学教师忌语和鼓励语20条活动；有一种诚信·友善叫感动——“幸好有你”微语言征集活动；有一种诚信·友善叫改变——教师好习惯自我养成督促活动；有一种诚信·友善叫荣耀——观澜形象教师、优秀党员表彰活动。澜星讲堂力求做到选题切合实际，因此，这样形成系列、层层递进的学习方式让每位教师在走向道德自觉的过程中都有一段难忘的精神成长史，有的是身边重要他人的影响，有的是在自我学习中发现了教育世界之美。
2.整合日常化
澜星讲堂能得到教师的拥戴，整合策略很重要。
我们关注热点。澜星讲堂将“两学一做”学习内容与党的思想道德教育内容有效结合，把红色教育灵活融入讲堂各个环节。
我们挖掘亮点。作为党建示范点创建单位，澜星讲堂将创建标准与要求予以宣传，注重在践行“三服务”理念上勇当典范。
我们找准焦点。数字故事《2017我们在联盟》向广大教师展示了学以致用、为学而做的实用教育思想引领下，观澜小学在推进教育优质均衡道路上的坚实步伐。
我们解决痛点。聚焦教师师德言行举止，讲堂上我们重温教育部印发的《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，明确学校《教职工道德建设考核要求》，实施教师行规自我督促项目，真正实行从他律到自律的转变，师德师风建设更上一个台阶。
3.内容生活化
只有实现生活化，才能保证常态化。注重生活化是澜星讲堂的最大特点。
在年度澜星讲堂主题词“友善”的引领下，党支部与工会携手以教职工社团文化建设为突破点，学校教职工假期出游的故事“花样姐姐，精彩出游”在澜星讲堂中娓娓道来，它向我们传递的是教师不仅拥有广博的学识、开放的胸襟、高雅的情趣，还有同事间的团结、友善和美好。
同时，组建各种社团，如运动社团、文学社团、DIY社团等，旨在打造教师的养生文化、学习文化和休闲文化，并于澜星讲堂上作展示，充分展示观澜小学教师享受生活、享受工作、享受幸福的精神状态。(www.xing528.com)
4.素材校本化
澜星讲堂是属于观澜小学的。一所学校优秀文化的因子应该依附在一个个感人的故事当中，一届一届传承下去，一代一代传播开去。
（1）经典诵读，实用结合。“两学一做”中的经典诵读与黄炎培实用教育思想的礼仪修养、行为规范等相结合，纳入校史、党章内容，将核心价值观统领求真、求是、守信、踏实的观澜小学精神，彰显党支部特色。
（2）歌曲传唱，文化结合。“两学一做”中党支部创编的《追梦路上》从讲堂开唱，深化讲话精髓，强化核心思想内涵，唱出观澜小学党员的精神风貌，“两学一做”牵手文化事半功倍。
（3）数字故事，学做结合。“两学一做”中按照需求，党支部创作了短片《唱响红歌，起航梦想》《幸好有你，携伴前行》等，做到学中做，在做中保持政治本色，在做中固化行为举止。
（4）创新形式，“4N”结合。“两学一做”中的讲堂，采取“4＋N”工作流程模式。“4”是规定动作，即学唱一首道德歌，看一部道德短片，讲一则道德故事，诵读一段经典；“N”是自选动作，采取唱、诵、听、看、讲、议、选、行等多样化模式，在丰富讲堂内涵的同时，也丰富了“做”的形式，它为“两优一先”助力添彩。
5.联动效应化
2018年，澜星讲堂发展空间得以不断扩展。学校强化信息传播机制，科学高效地利用“互联网+”平台，组织学生与英国友好学校的学生进行网络微讲堂活动，架起友谊之桥；与家长学校开展“牵手宝贝，助力公益”活动，让家长将活动感受在讲堂上宣讲；与共建单位浦公集团开展“不忘初心，牢记使命”微讲堂……在共建共育共进中实现学校教育从单一校园到开放性区域的转变。
6.主创青年化
除了特定的几期以外，澜星讲堂的主讲人都是青年教师。党支部负责牵头，确立主题，学校党员干部会细心地把社会主义核心价值观要求日常化、具体化、生活化、系列化。具体的内容挖掘、形式设计、节目编排、媒体制作、舞美音响、主持展示等，都由团支部带领青年教师担纲。党支部负责节目审核，给出建议。五年来，学校新增教师76人，76人先后登上了讲堂，在讲堂上与全体观澜人分享观澜故事，展现新实用教育风采，弘扬核心价值观，充实与丰富观澜文化。
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