我是最亮澜星：行为规范评价体系新实用教育

我们很早就注意到评价促进成长在小学生行为习惯养成过程中的作用。为此，我校通过“观澜学子行为规范达标通行证”和“我是最亮澜星”评选，逐步形成了相对比较完整的学生行为规范评价体系，以此规范学生行为，达到学生自我提醒、自我教育的目的。

1.推行观澜学子行为规范达标通行证

狠抓学生养成教育，持续推行“观澜学子行为规范达标通行证”，组织学习并落实各年级学生行为规范“四好”“四美”相关内容，开展“一日常规”评比，严格做到高起点、严要求、反复抓、抓反复。

表8.2　各年级第一学期行为规范“四好”一览表

表8.3　各年级第二学期行为规范“四美”一览表

2.评选“我是最亮澜星”

“我是最亮澜星”评比分四步进行。

（1）每个月落实相应的“四好”“四美”，每位学生就可获得一颗“规定星”。获得一颗“规定星”，就可获得一张星牌。

（2）每月各班根据班级近期实际情况选择2种“自选星”，按照即时评价的原则，班主任随机发放星牌。“自选星”则包含“礼仪星”“文明星”“好学星”“科技星”“文艺星”“孝敬星”“节电星”“体育星”“安全星”“管理星”“阅读星”“动脑星”“宣传星”“劳动星”“卫生星”“推普星”“助人星”“友爱星”“活动星”“朗诵星”等，学生可以根据自己的情况选择。以上项目几乎涵盖了《中小学生守则（2015版）》、各班班级公约的全部要求。

（3）月底总结时，获得1颗“规定星”和2颗“自选星”的学生可获得1张福利卡。福利卡可兑换的福利侧重于奖励班级管理岗位的体验。例如，

早读小书虫（带领全班学生早读）

学科小助手（做好课代表工作）

午餐小当家（午餐时，协助教师管理班级，有序排队拿盒饭等）(www.xing528.com)

护绿小精灵（为班级中的绿植浇一次水，放置阳光下）

黑板美容师（做好擦黑板工作，离校前清除粉笔灰）

桌椅小骑士（课间检查桌椅是否排整齐，及时提醒大家或亲自排整齐）

桌肚小督查（放学后检查同学桌肚是否整理干净）

讲台小卫士（清洁讲台，电脑灰尘擦干净）

队列小交警（列路队时，检查队伍静、齐、快）

护眼小医师（做眼保健操时，检查班级同学是否认真做）

节电小能手（教室里无人时，关闭电灯与电扇）

健身小达人（做室内操时，检查班级同学是否认真做）

护牌小模范（广播操、放学路队拿好班牌）

（4）每张福利卡还可换取1张“最亮澜星”奖状，每学期得到3张“最亮澜星”奖状的学生在学期末可获得“最亮澜星”水晶奖牌。

这套体系还是有需要完善的地方，但是对促进观澜学子良好行为规范的养成，起到了实实在在的作用，达到求真育实的目的。我们期待在观澜小学的星空里，能涌现更多求真、务实、守信、踏实的“澜星”，个个闪耀，熠熠生辉。

【注释】

[1]引自2014年2月24日习近平在主持十八届中央政治局第十三次集体学习时的讲话。