求真踏实的教师文化-新实用教育初心与坚守

教师队伍建设历来是学校关注的重点和焦点。学校的理念再先进、课程设计得再完备，离开了教师，一切都是无法实现的。

实用主义教育的奠基人黄炎培先生一贯重视对教师的培养和教育，他不仅在思想上，而且在课程建设和具体的课堂教学上，都曾有过至今仍有指导意义的观点和论述。2012年，我校曾经组织专人，以“观澜读译本”的形式编印了杨保恒、黄炎培的《实用主义小学教育法》作为本校教师学习和培训的教材，受到广大教师的欢迎，也得到兄弟学校的关注和欢迎，为近年来观澜小学的教师专业发展奠定了基础，起到积极的作用。

十年树木、百年树人，观水有术、必观其澜！观澜小学正是在历代先辈，特别是黄炎培先生留下的思想遗产的基础上，注重学用结合的实用主义思想，形成求真、求是、守信、踏实的观澜精神！这一精神激励着一代又一代观澜人，使这所百年老校发出新芽，茁壮成长。这一精神自然也影响着学校教师队伍的建设，我们逐渐形成了具有观澜特色的教师专业发展之路。(www.xing528.com)

近年来，我们依据“文化立校，为孩子生命发展奠定宽厚基础”的办学理念，提出营造以务实、大气、智慧为内容的求真踏实的教师文化的要求。注重提升教师的精神境界，以社会主义核心价值观为主线，以观澜精神为抓手，借助读书活动、道德讲堂、教师沙龙、观澜十佳好事评比、观澜形象教师评比等活动，提升教师的精神追求、师德修养；注重在校本研修中提升教师的专业能力，建立教、学、研一体的教师专业发展模式，借助磨课、学科文化周、观澜之星评比、星级备课组创建等活动，发挥教研组、备课组的研修功能，借助集体智慧，在动态发展中优化每位教师的教学行为。

我们主要从以下几个方面着手打造求真踏实的教师文化。