陈丹青艺术讲稿：陌生经验

陈丹青著

广西师范大学出版社：2015年11月第1版

定价：98.00元

看过“看理想·局部”的观众就知道，这不是一本新书，而我乐意现在再来聊，恰是因为陈丹青讲座“局部”第二季精彩继续。(www.xing528.com)

有人称这是一堂不可错过的美育课。陈老师从艺术基础讲起，关键是切入的角度非常巧妙，从那些貌似美术的局部着眼，牵连出作品或者艺术家的年代氛围，以及相应艺术史的脉络。因而“局部”的定义，是把一件艺术品、一幅画作切割成无数个局部，就从局部去探究整件艺术品、整幅画作。我最近又连续把第一季的视频看完，有一种茅塞顿开之感。与我的感受相呼应的是，网络也有不少人是因为“局部”入门艺术的。陈老师镜片后的眼光十分独到。这里的许多画家都算不上主流，如中国的王希孟、徐扬、蒋兆和，还有西洋的卡帕奇奥、瓦拉东、巴提耶等，但正是这些处于边缘的“陌生”丰富了艺术史。陈老师不急不缓、娓娓道来，针对很多人想去看艺术展却担心看不懂的困惑，陈老师则干脆劝告：想要学画的，应该少看展览；欣赏不懂画的，可以先学着欣赏颜料。

将讲座的视频策划成书，不是简单地将影像复制为文章。可以去比较，你会发现陈丹青对讲稿进行了精心修订，本来他讲课之前就做了充分的准备，视频里你看他手里拿着讲稿，有时候念白一段，有时候即兴发挥一下。也就是说，即使讲稿写作在前，他也不会只是偷懒将讲稿的文字原本端出来，面对摄像机（观众）演讲时，灵机一动自有妙语连珠，所以我们读到的这本书其实是文字底稿与讲座发挥相互交融的产物。在逻辑关系明确的框架之中，鲜活的趣闻轶事才有坚实的支撑。视频讲座受制于每期不超过半小时的时限，结集成厚实的图书倒是多了延伸的余地，单是精美图片的注释，就有数万字之多。图文书的优势在此得以强化。

画画的陈丹青广为受众熟知，源于他无情地批评中国教育的种种弊端深得人心。比如他坦诚说我们这代人不懂审美，盖因特殊时代的文化缺失，心田早已变得干枯而板结。而伟大的艺术家和作品，作为文明的先导，总是走在时代前列；那么慢慢去学会审美，懂得用欣赏美的眼光，来弥补生命情感的缺憾，一切都还来得及。