在20世纪90年代早期,美国人在购买图书上大约一年花168亿美元,是1947年的38倍多。其中,一般图书(包括成人图书和青少年图书)占了总数的四分之一,为27.7%;专业图书18.4%;教科书24.6%(其中中小学教科书12%;大学教科书12.6%);大众市场平装书大约7.5%。这四部分之和占总数的78.2%。
据美国出版商协会的估计,2002年美国书业销售额比上年上升了5.5%,达到268.7亿美元。经过十年的变化,一般图书、专业图书、教科书、大众市场平装书这四部分之和为217.7亿美元,占总数的81%,上升了2.8个百分点,说明美国图书市场的集中程度有所提高,但还在80%左右徘徊(见表1)。
表1 2002年美国书业销售额初步估计 单位:亿美元、%
其中,教科书79.7亿美元,占销售总额的29.7%(其中中小学教科书40.7亿美元,大学教科书39.0亿美元);一般图书69.3亿美元,占总数的25.8%;专业图书51.4亿美元,占19.1%;大众市场平装书17.3亿美元,占6.4%。与十年前相比,教科书部分占了30%左右,超过一般图书位居第一。一般图书下降了1.9个百分点,专业图书的市场份额有所提高,而大众市场平装书有所降低。
而另一种分类方式则是把图书分为大众图书(consumer books)、专业图书和教育图书(educational books)三大类。大众图书也称为消费类图书,包括下列小的板块:一般图书、宗教图书(religious books)、俱乐部版图书(book clubs)、邮购图书(mail order)、大众市场平装书、大学出版社图书(university presses)、标准测试图书(standardized tests)、预订工具书(subscription reference)和其他图书;教育图书也就是教科书。相应的,美国的图书出版也分为大众出版、专业出版和教育出版三大类。2002年,这三大类型在美国图书市场中所占份额如下表:(www.xing528.com)
表2 2002年美国书业销售额初步估计 单位:亿美元、%
(续表)
其中,大众图书的销售额是137.6亿美元,占了美国图书市场的一半还多。教育图书近80亿美元,占近30%。专业图书为51.4亿美元,占19.1%。
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