博学耐心，贾老师的教导

柳映东

今年我们迎来了我校百年校庆。朱店中学是我工作的地方，也是我初高中时的母校。现将撷取我以前的语文老师的部分教育片段，为我校校庆献礼。

贾老师知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱贾老师的作文课。他向我们讲解作文的时候总是那么幽默风趣，引人入胜，使我们兴趣盎然。很多原本不喜欢写作文的同学，通过贾老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的朱福茂同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。贾老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，贾老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台，把自己的作文读出来，让同学们点评……就这样过了半个学期，朱福茂同学不但喜欢上写作文，而且他的每篇作文都有特色。

贾老师的语文课上得很精彩。记得他给我们上《小石潭记》这篇课文时，让我们在阅读中体会小石潭水的清澈，游鱼的活泼，竹树的摇曳，溪流的曲折……我们重点品读，老师适时点拨，我们仿佛置身于小石潭之中。尤其是“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这几句话，贾老师引导我们在品读中去领会作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。在反复诵读中，我们感悟到：这是景，这更是情；这是凄凉之景，更是刻骨铭心之情。它传达了作者有志不能伸展的忧伤。我们反复吟读，老师精妙指点，使我们在紧张与愉快之中，不知不觉地度过了四十分钟。(www.xing528.com)

贾老师经常让我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解：只要写好作文，就如同人有大脑一样，所以我不愿意做练习册。而贾老师和别的老师不同，他知道我不做练习册，却并没有大发雷霆，而是语重心长地对我说：“不着急，慢慢写，写完再给我送去。”为了自己的颜面，我只好写完了。

贾老师的目标不高，追求也很少，欲望很淡。虽然已经退休，却已桃李芬芳。在他这里，孩子们点燃了梦想的火炬。他的循循善诱，他的不厌其烦，他的满怀希望，将永远铭刻在我们心头，激励我们不忘初心，干好本职工作。