1991年至2001年期间,浙教版的中小学美术教科书开始陆续在浙江省发行,逐渐代替了全国统编的教科书。在浙教版的中小学美术教科书中,小学部分为《义务教育小学课本(试用) 美术》,共12册。初中部分为《义务教育初级中学课本(试用) 美术》,共6册。
1．小学美术教科书中的相关标示
该教科书由1991年7月出版第一册以来,陆续使用到2002年左右才退出。期间,一直没有再作修订。在该套教科书中,主要以图片为主,文字非常少。笔者发现在该套教科书第一至第六册中都有“中国儿童美术作品欣赏”与“外国儿童美术作品欣赏”两部分,可以看作是“学生作品”的呈现。此内容与本议题具有相关性。除此之外,笔者没有见到“学生作业”字样。
2．初中美术教科书中的相关标示
浙教版的初中美术教科书也始于1991年,先后经历了两个版本,也是陆续使用到2002年左右才退出。在该套教科书的第一版中,笔者查阅到主要是以标示“学生作品”为主,再则就是相近的“同龄人的画”[4]18,或是“同龄人的作品”[5]及特别的标示,如“苏联学生”[4]20。
依据该套教科书中的编写逻辑,“同龄人的画”应该就是“学生作品”。原因之一是在许多页面的编排中,大都将“同龄人的画”与“学生作品”这两个标示编排在同一页面中[67];原因之二是“同龄人的作品”标示,应该是一种介于“同龄人的画”与“学生作品”之间的“合成”表达。
(二)浙美版中小学美术教科书
浙美版中小学美术教科书,是在《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》颁布后,陆续推出的。该套教科书在2012年前后进行修订。(www.xing528.com)
1．修订前的教科书
2003年秋季开始,浙美版中小学美术教科书开始正式进入浙江省内的中小学课堂教学之中。在这套教科书中,课例中出现了所谓“学生作业”的字样,似乎用以说明学生通过本课学习后所呈现的课堂作业效果。另外一个特点就是,“学生作业”部分的图片编排数量似乎有增多的趋势,有的课例甚至以此为主体来进行编写。[8]
2．修订后的教科书
2012年秋季开始,浙美版开始推行新修订的《义务教育教科书·美术》,共18册。在这套教科书中,将原本的“学生作业”字样,改写成了“学生作品”。
3．两套教科书相同内容比较
例如,《义务教育课程标准实验教科书·美术 一年级 2》第14课《神气的大公鸡》[9]中,明确标示有“学生作业”字样的3幅图片。
类似地,在《义务教育教科书·美术 一年级 下册》第16课《神气的大公鸡》[10],中在标示为“学生作品”的图片中,有一幅图案的内容与上一版本完全相同。
可见,即使是相同的图片,在修订前后却标示不同,前者为“学生作品”,后者为“学生作业”。为何会出现这一现象?
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