第四节关键字提取方法

经过前面两个小节的练习，我们已经能够就中心主题发散出第一层的主干分支了。而这个主干分支就是我们前面说的整本书的骨架，而知识网络结构不是主干，它是由主干发散出来的分支，也可以叫作第二层分支，甚至第三层、第四层、第五层分支。在制作超级思维图卡的时候，分支越多，说明这本书的知识网络结构越复杂，但这种复杂不是为了追求篇幅人为造成的，而是它表达的内容比较丰富，导致我们需要处理过多的关键词或者关键字造成的。

当然，我们在处理关键词或者关键字的时候要注意，一本书中，并不是作者的每一个字、每一句话都很重要，更恰当地说，作者在一本书中使用的文字大多数都不重要。除非作者写的是非常专业的书，非要用一些特殊的文字来阐述某某尖端科技成果的结构、操作流程以及使用方法，在这种特定的前提下，对阅读者来说，书本中的每一个字、每一句话都显得无比重要。而在平常的阅读过程中，我们关心的是在一本书中，哪些文字比其他的文字更重要一些，而我们认为的这些重要的文字就是在制作超级思维图卡中要采用的关键字或者关键词。

在教学中，很多学员在进行到这一步的训练时都显得非常苦恼，在改变了传统的一字一读的阅读方式后采用全新的全脑快速阅读时，他们会变得非常痛苦，这种痛苦来源于他们在快速扫视文章或者图书内容的过程中，无法有效地提取出关键字或者关键词。这并不奇怪，原因就在于采用了全脑快速阅读，视觉系统和右脑的图像处理系统却无法有效地整合记忆，因此就无法了解和理解那些文字及段落，当然也就无法弄清楚哪些是作者要表达的关键词了。

针对这样的现象，在全脑快速阅读训练的开始阶段，我会要求学员放慢阅读节奏，并在阅读的过程中把那些让人觉得头痛的文字当成要提取的关键字，但这种方法只适用于全脑快速阅读的初级阶段。随着练习的不断进步，要想在超级思维图卡中熟练运用关键词，首先必须学会两种方法，以便更加迅速地找出关键词。

第一种方法：找出句子或者段落中的名词、动词、专门用语及特殊词汇。

首先来说说名词。选择名词作为关键词给我们带来的最大的好处就是一听到这个词语，大脑中就立刻出现一个立体鲜明的形象，让我们在记忆的时候变得轻松、容易。例如，一旦有人说出“游泳”这两个字，我们的大脑立刻就会闪现出游泳的场景、动作以及浪花四溅的情景。因此，用名词作为制作超级思维图卡的关键词不会让我们产生错误的认知。以《小燕子》这篇文章的一个段落为例，让我们试着找出名词关键词：

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

对于上面的例子，是不是觉得找出这些名词非常容易呢？好，你也来试试吧，在下面这段文字中找出名词关键词，并在关键词的下面标注上横线：

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。

接着我们来说说动词。动词跟名词不一样，选择名词作为关键词虽然有鲜明的图像，但这个图像有时候会显得有点呆板，不够活泼。例如，一提到“皮鞋”这个名词时，大多数的人脑海中就会想到家里的鞋柜里放置的那双，鞋柜里面的皮鞋是静止不动的，所以缺少动态的美感。而动词恰恰可以运用一种动态的情景弥补名词的这个不足之处。例如，一听到“跳”这个词，我们的大脑就会努力搜索出一个动态的场景，这个场景能迅速聚焦注意力，引起我们的注意，使我们在复习超级思维图卡的时候，更加轻松和容易。现在我们就来找出《小燕子》这篇文章的另一个段落中的动词：

在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的赞歌。

现在该你尝试了，请找出下面这段文字的动词关键词，并在关键词的下面画上横线。(www.xing528.com)

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

最后再来说说专门用语及特殊词汇。专门用语是指专门设定在某一个特定的行业或者情景里才会使用的词语，因为不适用于其他的场景或者领域，因此一旦设定了，几乎就是无法更改的。例如，在学习计算机编程的时候，我们常常会听到老师脱口而出的“Java”“C语言”“C++”之类的词语，这些都是专门用语。但选择专门用语作为关键词需要我们对这个行业有一点了解，否则要在文章或者资料中分辨出专门用语可不是那么容易的事情。请看下面的例子：

如果你是一个经验丰富的C++程序员，那就最好了，学习Java简直不费吹灰之力。因为Java承C/C++语法和许多C++面向对象的特性，大多数程序员在学习Java时都不会觉得太难。

看到上面的这段话，如果你对计算机编程一窍不通，我相信你是很难真正地理解上面这段话所表达的意思的，因为这里面的一些词汇也许我们听都没有听说过。但如果你稍微懂点计算机编程知识，那找出这其中的专门用语就是非常简单的事情了。

如果你是一个经验丰富的C++程序员，那就最好了，学习Java简直不费吹灰之力。因为Java承C/C++语法和许多C++面向对象的特性，大多数程序员在学习Java时都不会觉得太难。

上面这些用横线标注出来的词语就是我在这段文字中找出来的一些我认为合适的专门用语关键词。当然，你也可以有不同的见解，但前提是你找出来的关键词一定隶属于刚刚谈论到的那几种词性。

画重点

⊕在全脑快速阅读的初级阶段，可以把阅读的过程中那些让人觉得头痛的文字当成要提取的关键字。

⊕选择名词作为制作超级思维图卡的关键词不会让我们产生错误的认知。

⊕选择专门用语作为关键词需要我们对这个行业有一点了解，否则要在文章或者资料中分辨出专门用语可不是那么容易的事情。