德育工作：学校、家庭、社会教育有机结合

任何人的成长都离不开现实社会，所有学生的思想品德也都是在学校、家庭、社会多方面综合影响下形成和发展起来的。在人的一生中，最早接触的是家庭教育，起主导作用的是学校教育，而影响最广泛的是社会教育。因此，教育好下一代既是学校的任务，也是家庭、社会应尽的责任，学校教育只有和社会教育、家庭教育密切配合，协调一致才能形成一体的教育体系，最终达到教育的目的。

学校担负着为社会主义现代化建设培养人才的重担。这“人才”的含义有两个方面：一是品德，二是知识。只有同时具备了这两个方面的素质才称得上是合格的人才。因此，学校的德育教育必须贯穿于教育过程的始终，做到既教书又育人，既教授学生各方面的文化知识，又培养学生的思想品德，为学生成为社会主义现代化建设的有用人才打好方方面面的基础。

现代社会纷纭复杂，处在这一特定时代的学校当然也绝不会是真空。中学生交往广泛，各种信息、各种思潮，都会对他们思想品行的形成产生重要的影响；一些不正之风和腐朽思想已经给青少年学生带来了不良的影响。有的弃学经商，弃学打工；有的羡慕沉迷于享乐，追求高消费，玩物丧志；更有甚者受到黄色书刊黄色电子软件的毒害，而走上了犯罪的道路。青年人，正处在人生观、世界观形成的阶段，他们单纯、幼稚，识别能力差，容易受干扰，难辨良莠，因而，容易误入歧途。近几年，青少年犯罪率直线上升，而且犯罪的年龄正向低龄发展就是很好的说明。因此，肯少年的思想工作，不但学校要做，社会各方面都应该做。整个社会都要本着对下一代负责的态度，为青少年提供有益的思想教育内容，创设更多的德育基地，提供更多的思想教育的场所，配合学校做好思想教育工作。(www.xing528.com)

家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，家长对子女潜移默化的影响开始得早而且持久。所以为父母者要从孩子懂事之日起就严格要求自己，做孩子的楷模，用自己的行为感染熏陶子女。另外，要时时注意对子女进行正确的引导和教育，从小就培养他们高尚的道德品质。还要时时注意为子女创设良好的家庭环境，让孩子在家庭环境中耳濡目染的东西都有益于他们的身心健康和成长。

柳斌同志说：“国民素质的提高，民族素质的提高，是学校、家庭、社会对整个青少年一代进行教育、熏陶、施加综合影响的结果，这种综合的影响是否科学有效，是决定国家民族前途、命运的大事情，必须引起各方面的高度重视。