从2007年成立起，截至2010年9月15日的3年时间中，已有857人登记注册Wba资格认证体系。271人获得Wba成人教育工作者证书，71人获得Wba成人教育工作者文凭。在857位注册的申请者中，74%为女性。在年龄层次方面，大约有7%的申请者不到30岁，25%的申请者在30—39岁之间。47%的申请者介于40—49岁之间。21%的申请者超过50岁。在学历层级方面，80%的申请者具有高中学历，47%的申请者具有本科及本科以上的文凭。[5]值得指出的是，这些申请者中有一些来自意大利和德国。Wba的资格认证在这些国家并不具有合法性，国外申请者的加入更加证明了这个资格认证体系在欧洲范围内的认可度。Wba在从业者间的较高接受度和认可度证明了这个首创确实对推动成人教育工作者的专业化建设有着重要的作用。
2010年，Wba对已经获得证书或学历的成人教育工作者进行了调查。大多数工作者表示，这个资格认证过程对构建他们的专业身份认同和树立信心起到了关键的作用。[6]积极的反馈意见主要包括：第一，申请者对认证工作坊给予了高度的评价，他们认为这是一个很有意义的学习经验并且获得了来自专家的很有价值的反馈建议；第二，为自己“专业档案”收集证据并总结自己的职业发展历程是一件很有趣并且很有意义的工作；第三，来自Wba员工的专业支持非常有帮助，专家给予的反馈与建议也很及时和有效。大部分“消极的”声音主要体现在对认证工作坊中有关理论文献的多项选择题侧重上。申请者认为有些理论文献太过于复杂并且在相应的培训课程中也没有提及。此外，有关不同的课程在全国不同的区域中开展的现状也引起了一部分申请者质疑，他们认为分散在不同城市的机构提供不同的课程的现状，有可能导致学习者还没有结束当下的课程，就开始要计划下一次课程的旅行，从而导致当下课程学习质量的下降。(www.xing528.com)
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