在普通话里，尤其是口语里，“给”常常用在动词前面，例如：
15.挂号信吗？邮局早给送来了。
16.这双鞋大一些，你给换小一号的吧。
17.不消半天工夫，我们就把五亩麦子给割完了。
18.连着种两回白菜，都叫水给淹了。
“给”在这几句里，用法与上面所举作为动词和介词的用法不同。用在动词前面，它不好算作动词。如果算作动词，它与它后面的动词就要发生两种关系中的一种：（1）动宾关系，这当然是说不过去的。（2）连动式前后两个动词之间的关系。这也有困难，a）“给送来”，“给”在这里并没有表示什么实际的动作，与“上街买菜”的“上街”不同；b）“给”在这里可以略去（如“邮局早送来了”）而意义基本不变，连动式的前一个动词不能这样。
“给”用在动词前面，也不好算作介词。因为：（1）介词一般要组成介词结构；它紧靠在动词前面，没有组成介词结构。介词里有个“被”，可以不组成介词结构而单独运用（且不管这样用的“被”是否还是介词），但是“给”这样用的时候也不同于“被”——一方面，“给”可以略去而意义基本不变，“被”多半不能这样。另一方面，单独用的“被”，后面也总隐含着个主动者，如“敌人都被（我们）歼灭了”；“给”有时候这样，如“邮局早给（我）送来了”，但并不永远是这样，如“我们把敌人给歼灭了”，“给”后面就不能添什么。
不用它而意义基本不变；用了它，句子里的动作就带有较多的“致成”的意味：可见“给”这样用的时候，作用是辅助后面的动词。这是一。还有一面，它这样用的时候，读音比较轻。这都可以说明，如果把它算作助词，就没有什么难通的地方。
一个小问题是算什么性质的助词。如果照《汉语》课本的体系，助词分作“结构助词”“时态助词”“语气助词”三类，它就要在三类之外。这个问题牵涉到一个大问题——现代汉语里究竟有哪些助词，如何分类。这里不想谈这个大问题。但是有一点是确定的，在现代汉语里，助词决不止普通语法书上提到的那一些。吕叔湘、孙德宣二位先生《助词说略》（收入人民教育出版社出版的《语法和语法教学》）里曾讨论到一些性质比较个别的助词，如“等”“第”之类，这样的助词也是不能放在上面提到的那三类之内的。为助词分类，既要实事求是，又要避免繁琐，这似乎就需要另立个杂类，以容纳“给”“等”“第”等既无关乎结构又不表示时态和语气的其他助词。
比用在动词前面更为常见的一种情况是用在动词后面。讨论“给”的词性的时候，这是比较难于处理的一种情况。先看下面的例句：
19.明天开会的通知已经送给他了。
20.他一脚就把球踢给左前卫。
这样用的“给”也算作助词，乍看起来是有困难的。因为：（1）意义比用在动词前面实在得多（表示“交付”的意思）；（2）不能略去而意义基本不变（不能改说“送他”，“踢左前卫”）。也算作助词，一个比较重要的原因无宁是，用另外的办法处理，比算作助词要碰到更多的困难。
这另外的处理办法之一是不看作独立运用的词，而算作与前面的动词合成一个词。“给”有时候可以这样，如“供给”。但是比照“供给”把句子里的“动词+给”一律算作一个词，道理就说不过去。（1）“交给”“发给”之类解释为联合式的合成词，像是没有什么不可以；“送给”“寄给”之类就差一些；“踢给”“说给”之类就差多了，说是一个词，恐怕同意的人很少。（2）就是有点像一个词的“送给”，究竟与“供给”不同，“送给”常常拆开用，如“送一封信给他”，“供给”很少这样。（3）“给”前面的动词有时候不是单音的，如“赠送给”“报告给”之类，怎么办呢？也算作一个词，没有人会同意；另行处理，那就要同是“动词+给”，有的算一个词，有的不算，当然说不通。(www.xing528.com)
再一个处理办法是算作动词。这样处理，像下面这样的句子就得算连动式。这在多数人看来是不习惯的，因为听到“递给”或“教给”，总觉得是一个动作，与连动式的两个动作是有区别的。这是一。另一个理由是，算作连动式，“给”成了主要动词，带双宾语，第21句可以通（给我一把铁锹），第22句就通不过，因为不是“给我一个新歌”，而是“教我一个新歌”。
21.老王，递给我一把铁锹。
22.老师教给我一个新歌。
还有一个处理办法是算作介词。这样处理，“给——”是介词结构，作动词的补语。对于有些句子，这样处理似乎是说得通的，如上面第19、20两句就是这样。但是并不是所有的句子都可以这样处理，如上面第21、22两句，“给——”后面还有以名词为中心的偏正词组，一般介词结构作补语是不能这样的。可见这样用的“给”，性质并不同于介词。——自然，这个困难也可以想办法克服，譬如说，把介词结构的用法扩大，让它包括作补语的时候后面还可以有宾语，动词后面的“给”算作介词就说得通了。但是另外的更大的困难又来了，例如：第23句，“给”后面没有别的词语，介词没有这种用法。第24句，“讲给我听听”的“我”还要作“听听”的主语（递谓式），“给我”算介词结构是说不通的。
23.（通知已经送给各生产队队长了吗？）送给了。
24.你把报告的内容讲给我听听。
“给”用在动词后面，算作助词，就可以避免上面这些困难。从另一面，也就是从积极方面说，这样处理，“给”附在动词后面算作对动词起辅助作用，就可以（1）在意义方面，共同表示一个动作；（2）在结构方面，不必勉强算作一个词。这样，就可以兼有两种好处。
根据以上的分析，关于“给”的词性，我们可以这样处理：
一、用在名词、代词之类前面：
（1）算动词，如“给钱”，“给我钥匙”，等等。
（2）算介词，如“给地主放羊”，“给人民带来便利”，等等。
二、紧靠在动词前面或后面，算助词，如“给送来”，“讲给我听听”，等等。
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