数字图书馆阅读社区的资源优势得天独厚，可凭借数字图书馆博大精深的资源做依托，除实体馆藏资源外，还有丰富的数字化资源。但是这些数字资源格式各异，光文档就有PDF、CAJ、CEB、PDG等格式，更遑论音频、视频、图像等资源包含的格式，并且这些内容往往由不同的数字商、厂家提供。另外，由于数字图书馆阅读社区本身会产生大量原生资源，这些资源来源于对读者的阅读进度、阅读过程中的表现、阅读后完成的作业、阅读结果、阅读总结等的记录。因此要想提高这些资源的利用效率，数字图书馆的互操作性提高、异构资源融合成为必然。
慕课平台是指“大规模在线开放课程”。慕课平台的兴起和兴盛代表它有很多优点值得借鉴。除了形式新颖，教师引领翻转课堂、方便受众学习理解外，它在资源融合方面也下足了功夫。杨劲松、谢双媛等人指出，慕课平台的资源平台结构不仅能够以精悍的微视频、电子书及多种超媒体形式发布资源，彰显慕课平台的自身优势，还可以发起学术研讨活动或发布研究主题，通过社会性交互工具聚集原本分布在全球的不同背景的专业的研究人员参与到知识交流、分享中来，并且保存知识笔记以形成不断有新鲜血液注入的新知识体系。
本书借鉴慕课平台的资源平台结构，在其基础上提出了数字图书馆阅读社区的资源平台结构。其由表示层、业务逻辑层和数据访问层三层架构组成。表示层兼容PC、PAD、smart phone、cable TV，以web、浏览器插件、APP等方式呈现有统一特征的知识资源平台门户，实现泛在知识环中用户无所不在的访问可能性，方便读者个性化定制读书工具、加入协作阅读群组，建立社会网络。业务逻辑层主要是实现读者使用开放性工具实现对知识资源的浏览、学习、交互和评价，实现读者之间的多种角色活动和信息沟通交互。数据访问层主要是对资源库的操作，提供本地馆藏资源、阅读社区原生信息资源、数字化资源、网络数字资源链接等服务，实现基于海量记录的数据挖掘、知识重构与创新[3]。(www.xing528.com)
这样的阅读社区平台互操作性强，资源整合程度高，可以解决读者在面对庞杂资源时的茫然无措之感。从一个检索入口就能实时搜到所需的方方面面的资源（不仅包括传统资源还包括新兴数据源），并且具有相应的信息转换能力，然后根据具体条件进行筛选。
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