童话在动画中的表现形态——研究动画艺术表现与创作思维

动画艺术以其特有的艺术优势将童话的童心本质及其审美功能发挥得淋漓尽致，具体表现在以下几个方面。

（一）幻想色彩

美丽的幻想是童话的重要特征，也是儿童纯真的心理反映。它能满足人们追求完美的心理需求。现实生活中有许多事物、现象都不够完美、不够如意，但在现实的客观世界是不容许也不可能任意改变的。因此，人们只能把这种美好的愿望寄托在非凡的仙境里，由具有神奇魔法的仙人来实现。动画的独特优势在于运用生动的声画语言和蒙太奇手段将这种奇幻的境界活灵活现地展示出来，不但令人神往，而且极富审美乐趣。动画片《夹子救鹿》中夹子为保护鹿群而被国王射死，鹿和鸟为报答夹子的救命之恩，用仙草使夹子死而复生，情景美妙神奇，令人感动，不但满足了现实生活中无法实现的愿望，而且提升了人们的审美情操。

（二）诗性意境

童话往往在美妙而神奇的情境里讲述一个生动感人的故事。真情、真意、自然、温馨，仿佛轻柔舒缓地抚摸着孩子的心灵，这便是诗性，令人温暖，令人不禁为之陶醉。动画片《龙猫》里，两个小姐妹来到乡村，投入到大自然的怀抱里无比欢欣，偶然间在老橡树神秘的树洞里与龙猫相遇，并结为朋友。远山、田野、小溪、农舍……她们以热爱生命的真情和纯洁浪漫的童心与大自然的精灵和谐相处，面对参天大树一起祈祷，享受成人世界无法理解的美好……现实与幻想交织，真情与神灵相伴，亦真亦幻，诗意绵绵，给人一种难以名状的美感，韵味无穷。

（三）拟人化的艺术手段(www.xing528.com)

拟人化是动画童话化的重要手段，也是动画审美情趣的表达方式。

动画将动物、植物或物体保留其外形的基本特征，赋予它们以人的思想、心理、情感、语言、动作，使它们“人格化”。实际上是把人世间的种种故事、人情移植到动物、植物或物品的世界里去展现，这本身就充满了情趣。在孩子看来“万物如我”，即都与自己一样。因此，动物拟人化恰与儿童的思维方式相吻合，使他们倍感亲切，仿佛自己进入到动物世界里与它们一起做游戏，而大人也可以从中唤回“童心”和“童趣”，使他们在天真无邪的梦幻境界里得到暂时的心灵栖息。动画艺术中的拟人手法比童话文学作品用语言文字创造的拟人化形象更具象，更生动，更有趣，也更亲切。动画片《小鹿斑比》中的动物、植物、风雨几乎都被拟人化了，大自然的一切都是斑比的朋友和亲人，都关心、爱护和帮助斑比健康成长，使人感到这个动物世界远比真实的人类世界更美好。

（四）“形异”而“神似”的表现手法

一般文学艺术创作要求在“形似”的基础上达到“神似”，而动画的童话化手法则不同，它要求在“形异”的基础上达到“神似”。也就是对生活原型进行大肆地夸张和变形改造，使其外在造型几乎失去原貌，而内在气质、神态却与原型相似。这种“形异”化的处理表现在造型、动作、声音等方面，令人感到新奇。米老鼠、唐老鸭等动画形象，其外形、动作、声音与原型相比都变异了许多，但这种变异不是刻板的、机械的，而是从童心、童趣的审美需要出发，发自内心让人感到可笑、可爱、格外有趣，在欢乐中获得了审美的愉悦。