“一千个读者有一千个哈姆雷特。”因此，要根据观众的年龄层次、心理特点、知识水平和接受能力科学地安排活动内容，使教育由浅入深，循序渐进，逐步深化。例如：对小学生，要着重向他们讲解与文物遗迹有关的历史事件、革命故事和民族英雄、革命先烈的动人事迹，从小培养他们热爱祖国、热爱党和热爱社会主义的感情；对中学生和城乡青年，要着重向他们介绍中华民族的灿烂文明和中国共产党的光辉业绩，帮助他们比较系统地了解近现代史知识和中国国情知识，进行民族精神、民族气节和积极向上的人生观、道德观教育，不断激发爱国主义感情，坚定社会主义信念，培养集体主义的高尚情操；对大学生和青年知识分子，要着重引导他们认清中国社会发展的必然规律，加深对社会主义和共产党领导的必然性、必要性的理解，增强民族自信心和历史责任感，接受和树立科学的世界观，争做社会主义现代化建设的合格人才。
博物馆开展的各项活动要精心设计、周密组织，力求富有吸引力和感染力。在开展各项活动时，可以充分利用媒体宣传、画册宣传、流动宣传、网络宣传、艺术形式宣传等方式做好宣传工作，让尽量多的人员了解博物馆开办的活动，以便扩大博物馆工作的影响力和提升市民对博物馆设立的认可度。博物馆在举办活动时可以结合重要节日、革命纪念日、国耻纪念日，组织参观、瞻仰、祭扫活动；设立“少先队光荣岗”，开展美化环境和维护设施的义务劳动；做好基地建设，组织开展好假期社会实践活动，利用寒暑假举办传统教育“冬令营”“夏令营”，把校外活动和校内教育联系起来，结合活动，组织开展征文、演讲、主题会、专题讲座、知识竞赛等教育活动；要举办一些富有特色的流动展览，深入学校，特别是深入乡村和偏远地区的学校巡回展出；要充分运用好文物、图片、史料、录音、录像和适当的辅助陈列品（如雕塑、沙盘、模型、美术作品）等多种手段，加强陈列、展览的直观性和真实感，使之更具吸引力、感染力。(www.xing528.com)
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