对于实现博物馆高效率、高质量的运营，博物馆专业人员是至关重要的。“工欲善其事，必先利其器。”如果说博物馆专业人员的培养工作是一块璞玉，那么博物馆行政主管部门对于博物馆专业人员培训的机制体制就是最基本的优质的刻刀，因此博物馆行政主管部门应该建立健全相应的培训机制体制，以便使博物馆专业人员培训工作顺利开展，更好地提升博物馆专业人员的专业素养。“独学而无友，则孤陋而寡闻。”博物馆除了需要加强开展自主培训，还应该加强与其他博物馆的交流与合作，积极实行人员走出去战略，以便使员工扩大眼界，开阔思路，解放思想，创新工作方式方法，实施更加科学有效的博物馆运营方法。学海无涯，学无止境。博物馆人员要自觉进行深造，提升自身专业水平和整体素质。做一名优秀的讲解员也是对博物馆工作人员的基本要求。讲解员要热心为观众服务，热爱工作，努力掌握专业知识和提高讲解水平，善于组织群众，结合当时当地和宣传对象的实际，进行观点鲜明、内容准确、史物结合、表达生动的讲解。
社会教育功能是博物馆的功能之一。如何让社会教育功能发挥最大的作用也是博物馆成功运营的标准之一。社会教育功能的充分发挥在于市民积极主动地广泛参与。可以建立“博物馆之友”群众性组织，密切同人民群众的联系。要做好这项工作，可以广泛与社区、学校以及其他单位的人员合作，动员他们积极参与博物馆事业建设中，对他们进行相应的培训并颁发相应的资质证书等。人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，具有无穷的活力和创造力。只有壮大博物馆人员队伍，充分发挥人民群众的力量，才有可能把博物馆工作做好。做好这项工作期间，对于青少年学生要给予特别关注。青少年学生是祖国的未来和民族的希望。应该积极与周边各级教育行政部门、共青团组织和大、中、小学校主动联系和自觉配合，组织更多的青少年学生参观博物馆，向他们展示祖国灿烂的历史文物和反映人民勤劳奋斗的民俗文物，以提高青少年学生的思想道德修养和文化修养，培养青少年学生积极奋斗的精神。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
