学会预习、复习，提高学习成效

预习是学生在听老师讲授之前预先了解一下学习内容，它是学习过程不可缺少的环节，并不是可有可无。

预习大体可以分为三种：一是在新学期开始之前通读教科书，粗略地了解新学期将要学习的主要内容；二是粗读一章，了解本章的大概内容，找出重点难点；三是细读一课（或一节），分出已懂、不懂和似懂非懂的地方。通常讲的预习，是指第三种。

预习的作用在于调动学习新知识的积极性，为掌握新知识做好知识和心理方面的准备，熟悉一下老师将要讲的内容，找出疑点和难点，带着问题听课，使听课更具针对性。

学习知识要及时复习并巩固，是由学生学习的特点所决定的。学生以学习间接经验为主，这些知识是前人实践经验的提炼，由于课堂学习时间短、内容多，需要及时不断地复习巩固；否则，便会一边学，一边忘。从时间上讲，复习有三种：课后复习、单元或阶段复习、学期或学年复习。

课后复习可分四步进行：第一步静心回忆。把课堂上老师讲的知识认真回忆一遍，老师讲的内容，理解和记住了哪些，还有哪些不太理解或没记住的。第二步细读课文。对所学知识有个全面掌握，看有没有忽略或遗漏的地方。第三步深入思考。通过认真推敲，搞清知识的来龙去脉，把知识学活。第四步反复记忆。运用一定的记忆方法，把知识牢固地储存在头脑里。单元（或阶段）复习也是必不可少的，它可以把知识系统化，既利于理解，又利于巩固。

期末（或学年）复习，是学期结束前或一门课程学完之后的复习。这类复习绝不是为了应付考试，而是把知识条理化、系统化，加深理解，巩固记忆，为学习新知识奠定坚实的基础。有的学生为了应付考试突击复习，“开夜车”，由于忽视了课后复习和单元复习，在知识的理解和记忆方面欠账太多，加之时间短，复习的内容多，只能死记硬背，结果搞得头昏脑涨，效果很差，这种做法是不可取的。

问题：

1.兰化一中“四先四后一总结”的具体内容是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(www.xing528.com)

2.你有好的学习方法吗？可以总结几条写下来吗？

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思考：

1.你还知道哪些好的学习方法？其中哪些对你很有用？

2.你是如何看待自主、独立完成作业的重要性的？

3.请结合自己的实际，谈谈你对“学会预习和复习”的理解。