办好一所学校，要做的事情千头万绪，但是兰化一中始终把校风、教风、学风这“三风”建设作为学校建设的基础工程，常抓不懈，常抓常新。
“三风”是学校的向心力和凝聚力，是学校的精神和气质。
“三风”是兰化一中发展史上最富魅力的特色之一，它深刻地影响着兰化一中的成长进程，是兰化一中一面永不褪色的旗帜。
首先，校风是学校精神的核心。“求实、创新、勤奋、献身”这八字校风，是兰化一中立校的精神支柱。“求实”，表达了兰化一中办学的思想路线，不唯上，不唯书，只唯实。一切从实际出发，从社会的需要出发，笃信实践是检验真理的唯一标准，一切让现实说话。“创新”，是兰化一中的办学风格。化一人从不沾沾自喜于已得成绩，求异求变，标新立异，敢为天下先，不言到天边。创新意识、创新精神、创新能力是时代的要求，是教育的必需。只有创新的教育，才能造就创新的人才。“勤奋”，是化一人的作风。勤勤恳恳，任劳任怨，真抓实干，奋发图强。种瓜得瓜，种豆得豆，辛勤耕耘，才有收获。“献身”，是化一人的精神追求和归宿。作为化一人就要立下志向，终生不悔地为祖国的教育事业，为国家的科学事业，为民族的富裕、国家的强盛，贡献自己全部的智慧和力量。
其次，教风是教师工作的一种风范。“负责、严谨、探索、务实”这八字教风，是兰化一中对教师工作的基本要求。“负责”，就是一种态度，态度决定一切。一个老师只要能对自己的学生、对家长、对学校、对社会有一种负责的态度，什么问题都好解决。“严谨”，就是一种科学的意识和作风。对自己的学科和教学严肃认真，一丝不苟，精益求精，追求完美。“探索”，就是具有改革精神。不满足已有知识，探索新知，不满足已有教法，探索新法。总之，能顺应时代发展，与时俱进。“务实”，就是不图虚名，备好每一堂课，上好每一堂课，批改好每一次作业，把教育教学工作落实到每个学生身上，从而取得实际效果。如古人云：“春花如数，毕竟何如秋实。”
再次，学风是学生学习的一种风气。“勤奋、多思、诚实、进取”这八字学风，是兰化一中对学生的最基本要求。“勤奋”，是一叶方舟，它会把我们载向知识的彼岸；它是一把钥匙，会让我们打开知识的宝库；它是一部阶梯，我们可以沿着它攀登知识的顶峰。“多思”，古人云：“心之官则思”，又言：“学而不思则罔”，强调了思考的重要性。每个学习者都要注意养成独立思考、善于思考、深入思考的习惯，在学习中要学会提出问题，多问几个“为什么”，达到“知其然”并“知其所以然”，且有所发现，为学患无疑，疑则有进。“诚实”是生命的尊严，是人生的最高价值目标，也是人品道德的核心和基石。就是指人的德行修养，要实实在在、老老实实。一个无诚实品格的人，必定学业不成，事业不成，必定无益他人，无益社会，最终亦无益自己。所以，每个学习者要认真修养诚实的品德，使自己成为一个真人，唯有如此，你才能拥有真才实学。“进取”，古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”学习也罢，做事也罢，他们共同的法则，就是不进则退。学业上、事业上的任何一点进步，都来自于人的进取心。在学校里学习就是为实现每个人的发展奠定基础。学校为每个人的发展提供平台，老师为每个人的发展提供帮助，但是否能实现发展，主要还是靠每个学习者的进取心。学海无涯苦作舟，学无止境须进取。
“三风”中，校风为总纲，教风和学风为两目，纲举才能目张。校风统领着教风、学风，教风、学风又细化和充实着校风。
学校“三风”建设非一时一事之功，要从大处着眼，小处着手，常抓不懈，持之以恒，需要一种锲而不舍的、韧性的战斗精神，终能突显成效。
问题：(www.xing528.com)
1.我校的校风是__________________________________________________________。
2.我校的教风是__________________________________________________________。
3.我校的学风是___________________________________________________________。
思考：
1.你对我校“三风”的释义是如何理解的？
2.你是如何理解一所学校“学风”的重要性的？
3.你是如何理解一所学校“校风”的重要性的？
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