IBDP中文A：中文A EE选题指南

每年选择IBDP中文A中EE的学生都不少。就文学课程学生而言，大家的写作还是延续了PAPER 2以及世界文学论文的惯性，多数聚焦于某一部文学作品，对其艺术特征展开分析。但是实际上，中文EE的选题方向有以下三种。

1. 对以中文写作的文学作品的研究

在这种选题下，我们往往建议学生选择一名作家的一部作品，就一个问题进行研究。作品可以是长篇作品也可以是中短篇作品的合集。“就一个问题”是指我们需要解决这部作品中的一个具体问题。例如，“叙事风格”或“女性形象”等。这个方向下选择书目的体裁并无限制，并非必须是小说，戏剧、散文等都是可供研究的文体。论文须从不同的层次和角度对选题进行阐释和分析，各部分按照逻辑展开，最终构成结论。

选题必须有具体的焦点，宜“小题大做”，通过小的关注点，牵引出宏大的社会或文化背景，而不是直接选择宽泛的选题。例如，有学生写“论《小山词》的‘梦境’”，切入点小，内涵丰富，操作性强；但有学生论文题为“论民国诗歌中的女性形象”，这一论题大而空洞，根本无法操作。

请注意“小题大做”这一原则也适用于下文的比较研究。(www.xing528.com)

2. 对以中文写作的文学作品和以另一种语言写作的文学作品的比较研究

这种选题方向类似于比较文学，应遵循的原则是“同中求异”，即在共同主题之下寻找差异。例如，有学生将元杂剧《赵氏孤儿》与莎士比亚戏剧《哈姆雷特》进行对比，考量在不同文化背景之下的复仇意识。这一类EE的比较方法，可详见第一章第三节的 讨论。

3. 对语言的研究

这是IB近年来非常鼓励学生选择的EE论题类型，得分相对较高，学生可以尝试。对语言的研究包括：对语言现象的研究、对语言演变的考察、语言和性别、语言和环境等，可以选取的语言文本包括传统纸质文本，也包括博客、微博、微信文章等电子文本，以及阅读、演讲、广播节目等口语文本。但是需要注意，研究应仅限于语言本身，对社会问题或文化现象的研究不能作为EE的选题。