《开船》：苏州大学艺术教育中心与地方建设的合作作品

与《筑梦昆医》相似，小品《开船》也是一部跨校、跨社区的合作作品。2021年，我^[1]正在苏州大学攻读博士学位，正值中国共产党建党100周年，全国各地都在开展百年建党的庆祝活动，苏州也不例外。

苏州大学没有戏剧学院，但是拥有一个“大学生艺术团”，这个大学生艺术团在历年的全国大学生艺术展演上屡获佳绩。对于像苏州大学这样的综合类大学而言，大学生艺术团不仅可以成为校园文化建设、美育工作开展的重要抓手，而且可以更加深入地融入区域地方建设当中。于此，苏州大学的艺术教育中心有意识地与地方建设积极对接，如此，就出现了《开船》这样的小作品。

苏州白洋湾街道，是一个颇有历史文化积淀的地方，该社区在运河之边，前身是颜家村。为了庆祝建党100周年，白洋湾街道与苏州大学艺术教育中心合作，希望大学生艺术团和街道一起合作，为庆祝建党100周年做一个作品。这当然也是一个定制剧目。由此，苏州大学找到了我，希望发挥我的专业特长，为他们打造一个作品。

白洋湾街道给予了我不少资料，都是关于苏州人民参加抗日、解放战争并进行英勇斗争的故事。其中，一则解放军解放苏州的材料引起了我的注意。苏州解放前夜，解放军兵分几路，进入苏州，其中，有一支部队在经过颜家村青苔河的时候，由于河道太宽，又没有桥梁，被阻滞了进城的步伐。如此，解放军发动苏州人民群众，不少颜家村的村民，或主动把家里的船摇出来，或从家里找来木板，把所有的材料连在一起，搭出了一座临时的浮桥，解放军以此浮桥顺利渡过了青苔河，进入了苏州城。

当我看到这个故事的时候，我意识到，这个故事也许比其他聚焦英雄个体的故事都更合适作为社区和高校艺术团合作的作品素材。

之所以这么认为，考虑如下：

其一，解放全中国，固然有英雄人物的伟大贡献，但对于社区而言，用一个小品去表达英雄人物，多少有些困难，题材太大、太重，而社区小品的体裁是托不起宏大叙事的。因此，我希望通过普通人，尤其是颜家村村民这样的普通人对待解放战争的态度，来表达出一种朴素的“人心所向”画面。(www.xing528.com)

其二，解放是“人民”的解放。关于解放，我是这么认为的——人民，从来就不是坐等被解放的被动群体，人民是历史的主人，换言之，“解放”是人民主动选择的结果，中国共产党的执政合法性也是人民主动赋予的。由此，颜家村村民主动帮助解放军，积极求解放，就成为特别好的故事载体。

其三，街道社区的文艺工作者一般都是业余爱好者，而苏州大学艺术团的学子，并非戏剧学院出身，而是业余爱好者。因此，剧本的内容就应该浅近易懂，尤其是角色设计，必须贴合演员自身的年龄条件。因此，我必须选择年轻人为主要角色。

如是，故事就成型了。我选择了青苔河边一户人家的三姐弟为主人公。一天凌晨，颜家村少年阿三、阿四“鬼鬼祟祟”来到自家船前，想要偷偷把自己家的船开出去，原因是听说解放军要进城，他们想要给解放军搭浮桥，又怕被爸爸发现，所以偷偷行事。等到他们上船后，正准备开船，突然，自家姐姐阿香从船舱里出来。始料未及之下，阿三和阿四生怕计划“败露”，因此，想方设法要把阿香支开，谁料阿香似乎觉察有异，就是不走。无奈之下，阿四只好装肚子痛，希望阿香送自己回家，阿香却不为所动，接着阿三、阿四又故意打翻船油让阿香回家取，阿香仍然不为所动，阿四骑虎难下，只好自己回家。待得阿四离开之后，阿三和阿香对峙起来，交锋之下，才知道，原来阿香也是想要开船出去搭浮桥，才刚刚上船，兄弟俩就来了。双方都以为对方是要阻止自己开船，所以产生了误会，此时，误会解除时，阿四却急急忙忙跑来，告诉姐姐和哥哥，爸爸来了。三人吓得再度躲进船舱，后来才发现，爸爸此行，也正是要来开船，于是，三姐弟从船舱出来，一家人在此起彼伏的满河“开船”号子声中，向颜家村出发。

这个颇有趣味的故事，以一户普通的人家为主人公，展示出的是普普通通的苏州人对解放军的态度，由此，展现出人民积极呼唤解放、人民主动求解放的历史图景。苏州人，是从来不会被动等待的，如此，才会有“苏南经验”，才会有苏州工业园区发展的经济奇迹。主动求变、积极有为，是苏州人的精神。余秋雨先生曾经书写过一篇关于苏州的散文——《白发苏州》，写得很美，写出了一个悠久且苍老的苏州。但苏州人却颇为不满，由此，有人专门写了一篇对应的散文《黑发苏州》，这倒不是争一口闲气，其实是苏州人的自我定位。苏州是古老的，也是年轻的；苏州是沧桑的，也是新变的；苏州是“白发”的，也是“黑发”的。《开船》这个小品，写的虽是年轻的苏州少年的故事，但也力求抓住苏州人的精神，小小巷子里，往往别有洞天，小品故事中蕴含历史大势。

年幼的时候，我常常以为，身为一个编剧，要写大作品、登大舞台，才算得上成绩，但是，在和地方、社区、街道的合作过程中，我渐渐转变、调整了思路——不是只有大比赛、大展演、大舞台，才能出大作品。相比于戏剧界来说，校园当然是小的；相比于大社会来说，社区当然是小的，但不积跬步，无以至千里，小小的校园里，可以走出曹禺这样的大剧作家；小小的社区里，也蕴含着整个民族的自强密码。其实，哪里有什么大小之分，为人民做一点事情，为社会出一点力气，无论大小，对于人的价值的实现而言，那都是一样的。

校园戏剧当然也是如此。尤其是在与社会各界的需求对接中，校园戏剧找到了一个走出校园天地的出口，以校园精神融合入世精神，这就是真正的当代大学生的有为面貌了。我想，要培养当代大学生的主人翁精神，以与社会合作的校园戏剧为抓手，是一个不错的选择。