父母从一开始，就有了对未来生活的期望，就对孩子有了期望，甚至有一些具体的规划。
期望是一种有信心的等待，父母对孩子寄以期望，是对孩子的信任，有利于孩子增强自信心、进取心，是孩子不懈努力的驱动力。
但是，如果父母对孩子的期望值过高，脱离孩子的实际，不仅不会起到积极作用，反而会起消极作用。孩子经过努力满足不了父母的期望，不仅让孩子背上了沉重的包袱，给孩子平添了极大的痛苦，也给父母自身带来了无限的烦恼。这会让父母由美好的期望，逐渐变得灰心、无望或失望，甚至是愤怒的绝望。父母就会对孩子丧失信心，会有一种失败者的压抑感，这种情绪还会传染给家里的所有人，进而影响家庭的生活质量。
如果父母对孩子的期望值过高，当孩子无法满足父母的要求时，就会影响父母对孩子的满意度，就会经常无意识地伤害孩子。如果父母对孩子不满意，可能引发孩子的心理问题。孩子的承受能力毕竟有限，如果压力过大又找不到释放渠道，就容易出问题。不少孩子用逆反来“抗压”。
著名数学家丘成桐谈家教时说：“我发觉中国的家长都望子成龙，都渴望孩子是天才，都希望孩子能一举成名，为此从小就给孩子上各种班，弄得孩子非常痛苦。”还说：“不要让孩子做他不愿做也做不到的事，不要给孩子太大的压力，任何事情过度了都会适得其反。”
（宋娟，《女孩父母必读养出好女儿》，有删改。）
还有，如果父母对孩子倾注了全部的爱，同时又对孩子提出过高的要求，希望在孩子的身上实现自己某种理想与宏愿，一旦孩子尽最大的努力也难以达到时，孩子就会产生极大的心理压力，甚至焦虑不安，产生逃避和逆反心理。少数孩子当压力超过了自身的承受能力时，在逃避和逆反心理的支配下很可能会离家出走，以至误入歧途，个别孩子还会做出过激的行为。这种关爱下的过高期望是有害的。
特别需要说的是，父母对孩子的学习成绩往往有过高的期望，这种过高的期望会造成以下方面的问题。(www.xing528.com)
1.造成情绪障碍。父母在学习上过高的期望，会给孩子太多的学习压力，会使孩子特别容易紧张、担忧，没有信心，尤其当孩子一旦对学习产生了厌倦感，再学习时，就会产生心理障碍，严重的还可能产生“强迫症”。一心望子成龙，却不能与孩子很好地沟通，忽略孩子本身的特点，一厢情愿地向孩子提出过高的要求，给孩子造成了很大的心理压力，这样下去，孩子不仅学习搞不好，还会造成情绪障碍。
2.损害人格发展。父母如果催促孩子去做超过其身心发展和知识能力的事情，会使孩子产生过多的无奈、羞愧、内疚、自卑和无能感，会对父母不信任，甚至敌视。同时，由于孩子感到所学习的东西太难、太多，需要依赖父母教才会，并且自己往往不如成人做得好，久而久之，就会让孩子过分依赖父母的指导，从而损害孩子正在萌生的自主感、自信感。
3.让亲子关系紧张。过高的期望会让父母不断催促、强迫孩子去学习，孩子可能会抵触或逃避，叛逆心理加重，这样亲子关系会变得紧张，甚至可能出现冲突。
故此，尊重客观事实和孩子的能力，科学地引导和开发孩子的潜能，少给孩子增加压力，才是父母该做的。那么，父母具体应该怎么做呢？
1.父母要懂得尊重孩子。一是父母要把孩子当“人”看，不能当附属品，当满足自己愿望的工具；二是父母不要给孩子提出过高的要求，不要施加过大的压力，尤其要善待那些为了获得父母的爱而不断努力，却又不能一下子，甚至始终不能达到父母要求的孩子；三是父母应该理解孩子已经承担了巨大的社会压力和心理压力，从精神上给孩子爱和支持；四是父母应从孩子自身实际出发，尊重孩子的兴趣及爱好。
2.父母要提出适度的期望。父母要明白并不是对孩子期望越高，孩子就越成功。只有适度的期望才有利于增强孩子的自信心、进取心，才能驱动孩子努力向前。如果父母的期望过高，脱离实际，不仅不会起积极的促进作用，反而会起消极的作用，只会妨碍孩子智力的发展，阻碍孩子的健康成长，很可能会出现揠苗助长的后果。心理学上有这样一个规律——期望值越高，失望值越大。当然，期望也不能过低，过低的期望要么让孩子轻松达到而骄傲自满，要么孩子觉得父母小看自己。所以，父母对孩子的期望值要适度。
3.父母要明确孩子的成功标准。大多数的父母认为，学习成绩是衡量孩子成功的最重要标准，其实，做人才是孩子成功的标准。孩子成功的关键在于综合素质的发展，多项研究表明，那些最成功的人士绝大多数在学校中并不是学习成绩最优秀的学生，他们成功的关键在于他们的综合素质，而不只是学习成绩。明智的父母不会把目光只放在孩子的学习成绩上，而是想办法去培养孩子各方面的能力。
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