孩子是祖国的未来，家庭教育关键

孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，作为父母，要充分意识到孩子与祖国未来的关系。

只有当国家繁荣昌盛、国富民强时，孩子才会有好的生活环境。同样，也只有德、智、体、美、劳全面发展的孩子，才是国家所需的人才。

孩子的思想品德、身体状况、情感态度、行为习惯、知识能力等不仅影响他未来的生活、工作、学习，还影响他未来的家庭、工作单位等。梁启超在《少年中国说》说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

从这段话里，更能够理解孩子是祖国的未来。如果某个孩子能力非常出众，那么他将来或许可以成为国家栋梁之才，为国家贡献的力量可能比较大，与国家的关系也会更加紧密。如果孩子们不仅有才能、有智慧、有健康的体魄，还有好的品德，有一颗忠于祖国的赤子之心，有甘于奉献的精神和行为，那将是国家之福。

老话说，站得高，看得远。父母要想孩子有出息，就要从小时候开始，对其进行爱国教育，教育孩子将来要报效祖国。要让孩子知晓，中国是一个文明古国、礼仪之邦，祖国风景秀丽、物产丰富，有着灿烂的文化、悠久的历史，浩瀚的历史文化滋养了一代又一代优秀的中华儿女。要让孩子感受到中国一直以来就是一个伟大的国度，激发孩子的爱国情感，进而对本民族产生自豪感和自信心，这样会在无形中起到激励孩子的作用。

父母要多给孩子讲历史长河中那些优秀且忠诚的英雄人物的故事，让孩子了解他们是如何爱国的，从小给孩子树立起好榜样，让孩子踏着英雄们的足迹成长。一位著名的儿童文学家曾说过：“一个孩子长大以后，目光有多柔和，心中有多少爱，很大程度取决于从小接触的故事。”一个个短小精致的故事不仅能让孩子在故事中领略中华文化的无穷魅力，而且还能让孩子获得智慧的启迪。

钱学森从小就十分爱国，他为了报效祖国，努力学习，当他学有所成的时候，动荡的社会却没有他施展才华的机会，于是，他留学美国。

数年之后，他听说新中国成立了，就义无反顾地要回国，美国人为了不让他回国，使尽种种手段想要打消他回国的念头，但最终钱学森还是回到了祖国的怀抱。钱学森曾对友人说过这样一句话：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国。”(www.xing528.com)

钱学森回国后学以致用，用他的知识研究出了中国第一颗人造卫星、近程导弹、中近程导弹，他被誉为“中国导弹之父”。

（刘梅敬，《什么是社会主义核心价值体系？》，有删改。）

钱学森用他的智慧为中国人争了气，也为祖国争了光。父母要引导孩子向这些爱国人士学习，学习他们勤奋好学的精神，学习他们爱国的情怀。

父母要加强对孩子思想品德和做一名合格公民的教育，引导孩子懂得真善美，懂得自己肩负的社会责任。父母要教育孩子从小养成讲诚信的良好品质，做一个有道德素养的人。现在，有的孩子意识里中华民族的传统文化、传统的道德品质非常淡薄，这对孩子的成长是不利的。父母要明白，孩子拥有良好的品德、情感、态度和正确的价值观才是孩子幸福和成功的关键。

苏联教育家马卡连柯曾告诫父母：“你们应该记住：你们生养和教育子女，不仅仅是为了父母愉快，在你们家里……成长着未来的公民、未来的事业家、未来的战士，如果你们处理无方，教育不出好人来，那么，由此所得的苦痛不仅是你们的，而是很多人的，是整个国家的。不要忽视这个问题，不要认为这是使人厌烦的议论。要知道，在你们的工厂里，在你们的生产机关内，如果没生产出好的产品，而是生产了粗劣产品，你们会感到耻辱。给社会造就出不好的或者有害的分子，尤其是你们更大的耻辱。”

（《中国德育》，有删改。）

总之，作为父母要充分发挥家庭教育的特殊教育作用和影响力。要自觉地做好孩子的教育工作，引导孩子把自己和祖国联系起来，这样，爱国主义的情感才会在孩子的心灵中由稚嫩的幼芽，逐渐长成不可撼动的参天大树。