家，是一个充满亲情的地方，也是担负责任的地方。
家，是人的自然属性暴露最多的地方，也是彼此真诚相待的地方。
有家，有孩子，就有了家庭教育。
家庭教育，是指家长对孩子进行的思想和行为教育。家庭是孩子的第一课堂，也是终身的学堂；父母是孩子第一任老师，也是终身的老师。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。著名心理专家郝滨老师曾说过，家庭教育是人生整个教育的基础和起点。家庭的特殊性，决定了家庭教育具有早期性、长久性、及时性、权威性、感染性的特点。
家庭教育不仅是基础性教育的基石，而且主导着其他的教育，是学校教育和社会教育不可代替的。家庭教育比学校教育更能塑造孩子的道德品行、行为习惯、文化品位和价值观念，是孩子健康成长的保证。
孩子是父母的镜子。父母正，孩子易行善；父母邪，孩子易行恶。父母民主，孩子才会生平等之心；父母独断，孩子才会生专行之念。父母仁慈，孩子博爱；父母暴戾，孩子残忍。孟母三迁、岳母刺字等，都说明父母的情感、价值、态度与孩子的一生息息相关，处处相连。
在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。
一个家族的始祖是200年前康涅狄格州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……在长达两个世纪中，竟没有一人被关、被捕、被判刑。
而另一个家族的始祖是200前年纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残疾者的多达400多人。
（贺桂金，《国学中的家》，有删改。）
这两个家族的八代家史说明，成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
父母是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。很多孩子成功的基础和关键是有良好的家庭教育。(www.xing528.com)
比尔・盖茨拥有多个“世界之最”。盖茨出生于1955年10月28日，他的父亲是西雅图的一名律师，母亲曾任中学教师、华盛顿大学的校务委员。
外祖母循循善诱的启蒙教育，父母不辞辛苦地为比尔・盖茨寻找适合他天分发展的社团与学校，都为他天赋的发展提供了肥沃的土壤、清新的空气。
盖茨三四岁时，母亲外出总是把他带在身边。当母亲在学校里向学生讲解西雅图的历史和博物馆的情况时，盖茨总是坐在全班最前面，尽管盖茨是个好动的孩子，但在教室里他表现得比其他学生还要专注、认真。
随着年龄的增长，父母把目光投向社会，积极为盖茨寻找属于他的空间。在一次活动中，盖茨要给班上准备一份报告。这篇报告几乎成了全家人的事，他的外祖母帮着弄封皮，连父亲也动手帮忙，家庭气氛很活跃。
小学毕业后，父母征求盖茨的意见，送他进了湖滨中学。在湖滨中学读书时，他常按自己的兴趣爱好来安排学习。
中学毕业后，盖茨的父母并没有像其他父母那样把孩子看作是自己的私产，必须让孩子来完成父母喜欢的事。经过冷静思考后，父母放弃了让儿子当律师的想法，让盖茨在喜欢的领域里自由发展。
后来，更大的难题摆在了盖茨的父母面前：盖茨要离开哈佛，放弃学业，与别人一起创办计算机公司。了解儿子秉性和志向的父母没有说什么。盖茨毅然离开了令亿万学子向往的哈佛大学，开始在软件领域大展鸿图。
1975年，比尔・盖茨正式创办微软公司，二十多年后，成为世界首富。
（《比尔·盖茨》，有删改。）
显然，比尔・盖茨的成功离不开家庭教育。家庭教育直接或者间接地影响着孩子人生目标的达成。可见，怎么评价家庭教育的重要性都不过分。
总之，家庭教育是父母的职责和义务，要使家庭教育成为滋润孩子心田的不竭之泉，父母就需要了解家庭教育的奥秘，找到适合自家孩子的教育方法，把握教育的情景，挖掘孩子的潜力，调动孩子的积极性，引导孩子走向美好的未来。由此可见，家庭教育真的很重要。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
