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天使插上翅膀:杨丽霞语文教研与实践札记-设问与反问

时间:2023-07-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:显然是肯定的语气,是反问,但后文还有答案,所以还是归属于设问。()三、以下是以“书”为主题的格言。(高尔基)例2.一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。

天使插上翅膀:杨丽霞语文教研与实践札记-设问与反问

不同点:设问是自问自答;反问是只问不答,但答案已包含在其中了。例如:

①生产大发展,靠的是什么?最主要的是科学的力量、技术的力量。

②没有耕耘,哪来的收获?

③翻开历史看看,你们还站得住几天?你们完了!快完了!

例①是设问,自问自答;例②是反问,问而不答;例③“你们还站得住几天?”显然是肯定的语气,是反问,但后文还有答案,所以还是归属于设问。

下面,咱们还是来做点题检测一下吧。

一、指出下面各段句子中都运用了哪些修辞方法。

1.桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪,花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里。像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 (  )

2.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 (  )

3.他们是羊,同时也是凶兽;遇见比他们更凶的凶兽时,便现羊样,遇见比他们更弱的羊时,便现凶兽样。 (  )

二、将下列加点的部分改为借代。

你有文化,思想又灵活,看个文件什么的,只要用眼一扫,里面的内容便能知道个大概。 (  )

三、以下是以“书”为主题的格言

例1.我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。(高尔基

例2.一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。(波罗果夫)

把书比作“阶梯”“船只”,仿造以上两句的写法,各造一句格言。

1.阶梯________________________________________

2.船只________________________________________

四、下面格言、警句都表达同一内涵。你认为哪句最好?挑出来,说说理由。

1.腹中空者,叫得最响

2.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空

3.浮萍,永远不知道水的深浅

答________________________________________(www.xing528.com)

五、给下列句子选择对偶句

1.风吹水面层层浪(  ) A.正月十五雪打灯

2.沾衣欲湿杏花雨(  ) B.雨打沙滩点点坑

3.八月十五云遮月(  ) C.吹面不寒杨柳风

4.千山鸟飞绝(  ) D.僧敲月下门

5.鸟宿池边树(  ) E.万径人踪灭

六、下面两副对联,各有一处用词欠妥,请按对联的要求加以修改。

A.栏干槽净六畜兴旺,肥多水足稻麦丰登。“__________”应改为“___________”。

B.兢兢业业培育桃李芳天下,勤恳工作造就栋梁共中华。“__________”应改为“__________”。

七、乾隆皇帝下江南时,经过通州小镇。他想到北方也有一个小地方叫通州。于是提笔写了上联:“南通州,北通州,南北通州通南北。”然而,他费尽心机,却对不出下联。让大臣们对,大臣们抓耳挠腮也对不出来。一个随行人员这天偶然上街闲逛,见街上有许多当铺,灵机一动,对出下联。你知道他对的下联是什么吗?

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参考答案

一、1.排比、比喻、拟人、夸张、顶针2.对偶、借代3.比喻、对比

二、墨水、脑瓜子

三、1.阶梯 书是人类进步的阶梯。(高尔基)2.船只 一本新书像一艘船只,带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。(海伦·凯勒)

四、略。只要能从修辞手法的角度说出喜欢的理由即可,答案不唯一。

五、1.B2.C3.A4.E5.D

六、A“稻麦”改为“五谷”B“勤恳”改为“勤勤恳恳”

七、东当铺,西当铺,东西当铺当东西。

2007年7月

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