师：上课前，我想问同学们一个问题，喜欢不喜欢写作文？要说真话咯。
生：（七嘴八舌）喜欢（少数），不喜欢（多数）。
师：我们请同学一个一个地说来听听。
生（1）：我喜欢写作文，觉得写作文把自己经历过的事或小时候的一些事写出来，可以当作自己的回忆。
师：那你为什么会有这样的想法呢？
生（1）：因为时间如流水，而快乐的时光总是不会经常停留下来。如果记录下来，就可以回忆这些美好的时光。
师：多么有诗意啊！时光匆匆，快乐不常驻，如果我们将这些记录下来，当我们忧伤时，当我们沉痛时，不妨拿出来读一读、品一品，就是很好的慰藉。
生（2）：不喜欢。……
师：他说不喜欢，而他表达不喜欢也是一篇文章，只不过是一个小片段；可一个小片段一个小片段地加起来，不就组成一篇文章了吗？
生（3）：喜欢是因为它可以说出心里话，让自己的心灵得到陶冶、滋养。(www.xing528.com)
师：还有没有不喜欢的？
生（女）：我不喜欢的原因是感到头痛，头痛写作文时不知道怎样入手，不知道怎样开头，不知道怎样把一篇作文写好。
师：（笑）唉，唉……你怎么能头痛呢？（对着全体同学）你不知道……不知道……不知道……这都是排比句，多么有文采呀，你看你看（生集体笑），是不是作文，这不就是作文吗？而且，就是你亲身体验的，非常有感染力的作文啊。
生：（多数在点头，并投以新鲜、喜悦的目光）
师：还有没有想说点儿什么的同学？
生（男）：有时喜欢写，有时不喜欢写。喜欢时，主要是题目一到，心里觉得挺好玩，灵感一发就可以写；如果题目很古板，而且要经常写，每次都写，东西都写完了，就不喜欢写。
师：噢，这位同学有时想写，有时不想写，他还用了一个写作专业术语叫——
生（4）：灵感。
师：（以手指远处一个抢答问题的学生）嗬，你在那么远都听到了，耳朵真好使。杨老师使劲儿听，还不如你，我耳朵有些差。（生笑）灵感，灵感从哪里来？它不是天上突然掉下的一个馅饼，来了就能写。它要我们善于发现，善于观察；去发现，去体验，然后，积累得多了，当老师给的题目或材料撞击到他的灵感聚焦点上，火花“嘭”地一下就爆发了，出现了一篇灿烂的作文。既然这样，那么，同学们以后如果遇到实在不能写、真的写不出的情况时，你可以给老师说换个题目，但不能说老师我就不写了。
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