天使插翅膀：杨丽霞语文教研实践札记-规范文字

（1）在同学们讨论的基础上，展示“对偶句的要求”，肯定学生领悟的部分，再补充拓展其尚未知的内容。

课件⑩　对偶句的要求

（一）语法上的对偶

1）词性相同

2）句法结构相同

（二）修辞上的对偶

（三）声律上的对偶

1）平仄相对

2）仄起平落

（2）讲解对偶的法则

（一）语法上的对偶

1）词性相同

①名词对名词

马是天池之龙种，带乃荆山之玉梁。

（庾信《春赋》）

②代词对代词

我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱。

（杜甫《送韩十四江东觐省》）

③动词对动词

吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。

（贾谊《过秦论》）

这里需要说明一下，凡属单音词的对偶，必须要求词性相同。但如果是双音词，就应该根据句子的结构情况而定，不一定那么绝对了。

如“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”（杜甫《咏怀古迹》）。“伯仲”是名词，而“指挥”却是动词，词性显然不同，但句子中的“伯仲之间”和“指挥若定”都是成语，可以为对。而“见”“失”则为词性相同的对偶，从整体来说，这两个句子属于工对。

2）句法结构相同

①主谓结构(www.xing528.com)

心犹未死杯中物，春不能朱镜里颜。

（黄庭坚《次韵柳通叟寄王文通》）

②动宾结构

戏招西塞山前月，来听东林寺里钟。

（陆游《六月十四日宿少林寺》）

对偶法则跟语法一样，有较死板的规定，也可以有较灵活的通变。有“正格”，也有“变格”，一般也不认为“失对”，详细情况过于复杂，以后同学们有专门的兴趣是可以深入研究的。

（二）修辞上的对偶

修辞上的对偶比较单纯，只要同一的修辞格相对便行，如以夸张对夸张、以比喻对比喻，等等。

①以夸张对夸张

樽罍溢九酝，水陆罗八珍；果擘洞庭橘，脍切天池鳞。

（白居易《秦中吟》

②以比喻对比喻

岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

（苏轼《新城道中》）

当涂者升青云，失路者委沟渠。

（扬雄《解嘲》）

课件⑪　包括讲解中所有对联

（三）声律上的对偶

①押韵（主要见于诗歌之中）

②平仄相对

③仄起平落

课件⑫

（3）补充

一方面，声律上的对偶难度较大，属专门、高深的知识。我们初学者了解有这一知识即可，拟写对联时只要听起来和谐悦耳顺口则可。另一方面，对偶有宽严之别，有“工对”“邻对”“宽对”。我们重点注意“语法上的对偶”“修辞上的对偶”即可。