杨老师：再来听孩子们在背诵积累这一“长征”途中的励志歌吧。
张 泉：将“背诵积累”这一课题研究坚持到现在也是一路哭着笑着走来的。
穆克达斯：起初，我们都不以为然。“嘿，不就是两首诗吗，有啥难！”虽然我们夸下了海口，但实际上，就这么两首诗可真把我折腾得够呛！先说找诗吧。每次都想偷懒找上一些短一点儿的诗，可我的文曲星上面的资料偏偏跟我作对，那些诗最少的也有八行。唉，没办法，只能硬着头皮“下载”。真是累煞我也！
再说背诗。诗嘛，总算是找到了。至于背，那又是一件苦差事。如果那诗像“慈母手中线，游子身上衣”那样的就好背；倘若碰上个“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘”这类的，那可真是够难缠的——一直背到半夜鸡叫。
再说上台背诗。本来在下面准备得还是挺好的，可不知为什么一上台，“嗡”——脑子里一片空白。紧接着就会有一系列复杂的面部肌肉变换。从脸红到伸舌头，从伸舌头到低头，再从低头到傻笑，最后无奈地跑下讲台，走到座位前把自己所要背的诗熟悉一遍以后，再大步流星地走到讲台，开始有感情地背诸如“月华收，云淡霜天曙。四征客，此时情苦”之类的唐诗宋词了。
巴音浩特：可怕的是经常睡到半夜时，脑子里浮现一些混乱的文字。迷迷糊糊中，我觉得我在背《一剪梅》，但字字不连句，句句不连段。第二天醒来，迷迷糊糊的像被人灌醉了似的，直不起身，像是昨天用大脑跟人打了一架似的，痛苦啊！
曹倩（小）：在这一年当中，有时因为功课过多，也想过放弃，但最后想想，如果想做“人上人”，仅凭课本知识是不够的。而且在将来的高考中，都是课外古诗，也许因为多了那1分你的命运就有所改变，也许因为少了那1分你就会与自己的理想失之交臂，也许因为那1分你就会觉得与朋友隔着一堵不可逾越的墙。因此，我要为自己的目标而付出，坚持！这需要毅力，只要你有“咬定青山不放松”的精神，你就一定会成功的！
李 婷：很多同学在背诵期间，坚持不下来，总是“明日复明日，明日何其多”，但要知道，“我生待明日，万事成蹉跎”啊。(www.xing528.com)
田 洁：在此过程中，我也感受到了酸甜苦辣，但我相信有付出就一定有收获。“万事开头难，每门科学都是如此！”我们应该记住马克思这句话。
木妮拉：说实话，虽然能把课文背下来，但是，我还是不喜欢这背诵。有时候，为了不背诵，能拖就拖，能躲就躲。可还是躲得了初一，躲不了十五，只能老老实实地背。可是，一首一首这样背下去，积累下去，以后真能有用吗？
杨老师：还记得有一位国内知名记者，在沿着当年玄奘西天取经之路踏访归来后，阐述了一段感受：“在这之前，我认为玄奘取的是有形的‘经书’，寻访中渐渐地体会到玄奘取的是一种‘经验’，而到最后则深刻地品味到他取的更多的是一种无形的‘经历’……”
我以为这“经历”才是极其重要的。经历痛苦，经历挫折，经历疑惑，更经历收获；在经历中进步，在经历中成熟，在经历中痛并快乐着，在经历中感受人生的丰富多彩。来听听哈玉洁同学一曲关于“坚持”的励志歌吧。
哈玉洁：坚持是一种积极的准备和理性的等待，可以培养人的韧性。田径名将曼索尔说：“长跑是一件苦差事，好几次我都坚持不住了。我的诀窍是：‘当你坚持不住的时候，你坚持下去就是了。’”
坚持是一种“韧的战斗”。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”“浪淘尽，千古风流人物。”无数次的磨难淘洗着凡人，最终使“风流人物”脱颖而出。诸葛亮曾躬耕于南阳，刘备也曾贩过草鞋，种过菜。他们并不是超人，只不过长时间身处逆境，更善于坚持而已。非凡的人，也许只是善于坚持的人，定然达到了“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的境界……
老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”背诵是语文学习一个逐渐积累、逐渐提高的过程。坚持不懈，一定会有成就。这对于语文学习，乃至其他学科，都是大有裨益的。
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